?自分の考えたやり方を、みんなの前で発表していました。それを聞きながら、もう1人の子は解説を板書していました。

?キャリアパスポートの準備。自分自身の良さってなんだろう？成長してきているところってどんなところだろう？

?教科書の本文を読み、自分で読み取ったことをノートにまとめます。６年生は、人物の心情変化に着目して読み取りを深めていきます

『今日の給食』
　　ジャムサンド
　　クリームシチュー
　　コーン入りフレンチサラダ
　　牛乳

すべり台もスリル満点。

『今日の給食』
　　麦ごはん
　　豆腐のうま煮
　　春雨サラダ
　　牛乳
　

たーくさん遊んで、いよいよ待ちに待ったお弁当タイム。お腹ペッコペコで、「いただきま〜す！」

iPhoneから送信

友達と声をかけ合いながら、全力でアスレチックを満喫中！

池のフィールド。スリル満点で、子どもたちは楽しんでますが、大人は落っこちないかヒヤヒヤです。

到着しました。林を抜けて、まずは集合場所の広場を目指します。

学校園の植え込みの雑草を、6年生の子たちが抜いてくれていました。これから何か植えるのかな？

『今日の給食』
　　スパゲティーナポリタン
　　ポテト入りフレンチサラダ
　　冷凍みかん
　　牛乳

物語の登場人物の気持ちの変化について、教科書の文章から読みとることができるかな？書いてあることを手がかりにしてみよう。

英語を使って、友だちとコミュニケーションを取る練習をしていました。恥ずかしがらずに、どんどん発音してみよう！

雨の週始まりとなりましたが、朝からしっかりお勉強が進んでいます。生活科では学校たんけんの準備。楽しみですね。

調理実習に向けて、調理の手順についてタブレットを使いながら学んでいました。
茹でる調理ですが、基本のキから勉強していきます。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　４　月　１９　日分）
【献立】ソース焼きそば・コロコロ野菜・きなこ団子・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
中華麺 準強力粉…アメリカ・カナダ
豚肉 千葉県
にんじん 徳島県
たまねぎ 北海道
キャベツ 愛知県
もやし 栃木県
きゅうり 埼玉県
だいこん 千葉県
きなこ 北海道
白玉もち 白玉粉…輸入品（タイ）

線対象の学習。学んだことを活かして、それぞれのノートに線対象の図形を描いていました。面白いアイデアの図形もありました。

校庭では3年生が８０m走のタイムを計測していました。一生懸命に走っています。