４年生算数の様子です。副校長先生と一緒に、じっくり４５分参観させていただきました。
友達の発表に顔を向けて、体も向けて聞いてくれる仲間がいるとっても温かいクラスです。

角度の学習をしています。分度器もよく見ると０度の線が分度器の一番下か、少し隙間があるかの２種類あります。よく見ないと、どの部分を測り大戦の上に置くかで測り方が違ってきます。先生がまずはその分度器の違いから丁寧に説明してくれたので、どの子もスムーズに測定ができました。

直線の角度は１８０度だ！！ということに気が付くと測らなくてもわかる角度に気が付き、問題を解くことが楽しくなってきました。

６年生日本語の様子です。５行の漢詩をリズムよく読みます。こちらの授業も副校長先生と４５分参観しました。思いがけず、子どもたちと一緒に楽しく学んでしまいました。

漢詩の作者、李白や登場人物の阿倍仲麻呂の古くから伝わる肖像画や、当時阿倍仲麻呂が乗ったであろう船の模型などの映像が用意されていました。絵を参考にしながら漢字から詩の意味を考えたり、情景を想像するのがとても楽しかったです。
一行ずつ、自分の気に入った行を声に出して読むことも気持ちの良いものでした。

暗唱することが目標ではありませんが、何度も何度もリズムを楽しみながら朗誦していると楽しくなり覚えてしまいます。先生がヒントとなる言葉を残して詩を消していくうちに、ほぼ全員が何も見なくても朗誦できるようになることが、また楽しいものです。

次々に黒板の漢詩が消されていきます。でも子どもたちは楽しそうに挑戦します。

そして教室の後ろに掲げてある学級目標の通り、本当に仲の良い子どもたちです。みんなの前で一人で、何も見ないで今日学習した漢詩を朗誦するとき、みんなが温かく応援する気持ちで見守ります。まるで自分ごとのように呟きながら聞き入る子もいます。
漢詩一つの学習でしたが、クラス全員が目を輝かせながら一緒に楽しみ、取り組んでいる様子に私たちも楽しませてもらいました。

授業の後の教科書の片づけ方も仲の良い一面が見られました。各自が片付けに行くのではなくじゃんけんで負けた子がまとめて片づけます。それも、決まりではなく、休み時間の息抜きの一つに楽しんでいる子が何人かいました。もう自分のは片づけたのに、わざわざじゃんけんしたくて挑戦する子もいます。でもそこはさすが６年生です。必要以上に盛り上がってやるべきことを忘れてしまうことなく、いい加減でお楽しみのひと時を終えて、それぞれ次の学習の準備を始めます。
教室前の掲示板には、先日の緑化祭りでの子どもたちの振り返りが掲示されていました。子どもたちの充実感、次への意欲が伝わり嬉しくなりました。

・ひじきごはん
・切干大根の卵焼き
・野菜のおかかあえ
・河内晩柑
・牛乳
今日の卵焼きの中には、にんにくで炒めた鶏肉と切干大根とねぎが入っています。
砧小学校全員分の卵焼きで使う卵の量は全部で約７００個です。調理室でひとつひとつ手で割ります。
＜食材産地＞
鶏肉　北海道
にんじん　千葉県
ごぼう　青森県
にんにく　青森県
ねぎ　千葉県
もやし　栃木県
こまつな　埼玉県
鶏卵　栃木県
切干大根　長崎県
かつおぶし　鹿児島県

今日は1年生の遠足、砧公園へ行ってきます。
出発式をして、たくさんのお兄さんお姉さんが見送ってくれる中「行ってきまーす」と元気に挨拶をして出発です。

砧公園に着く頃にはとっても良い天気になりました。クラス写真を撮りました。

広い野原でクラスごとにたくさん遊びました。

鬼ごっこ、バナナ鬼、増やし鬼…各クラスで相談していた遊びを楽しんでいます。

バナナ鬼は、鬼にタッチされたら手を挙げてバナナの形になってお助けを待ちます。

広場で遊んだ後は、汽車公園に移動して遊びました。

保育園の小さい子にも譲りながら、みんなで楽しく遊びました。

たっぷり遊んだ後は楽しみにしていたお弁当です。

友達や担任の先生と一緒に食べるお弁当は格別です。

お弁当の後は、アスレチック公園でもうひと遊びです。