6時間目、あと少し！

3年生の総合の時間では、10月の学芸発表会で歌う曲選びをしています。各クラス、候補曲をもう一度聴いて、歌う曲を選んでいます。

開園式の様子です。
この後、うどん作りです。

自然の中でのお昼ごはん…電波が途切れるので、投稿順が前後したり、重複することがありますが、ご容赦ください！

　

　

?全体で説明を受けた後、グループごとに森を探索します。

?全体で説明を受けた後、グループごとに森を探索します。

河口湖フィールドセンターに到着しました。

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【 メ ニ ュ ー 】

・わかめご飯　　・コロッケ
・華風もやし　　・豆腐とわかめのみそ汁


【 産 地 】

米（つや姫）：山形　　にんにく・大根・ひき肉：青森
豚レバーミンチ・赤みそ・白みそ：国産
大豆・ポテトフレーク：北海道　　玉ねぎ：兵庫
人参：千葉　　白ごま：スーダン・パラグアイ産
じゃが芋・ねぎ：茨城　　レンズ豆：アメリカ産
もやし・にら：栃木　　豆腐：愛知・佐賀
油揚げ：アメリカ・カナダ産大豆　　えのき：新潟
わかめ：三陸産


【 今日の 一言 】

　今日から１年生は３日間、移動教室に出かけました。よく食べてくれる１年生がいないのは寂しいですが、向こうでも楽しい思い出を作り、いろんな経験を積んでもらえればと思います。また、最近２・３年生もよく給食を食べてくれています。おかわりジャンケンで元気に盛り上がっている姿を見ると、「給食を喜んでもらえている」ということがわかり私も安心します。今日のコロッケは、中がまろやかで柔らかく、外はサクッとした絶品な仕上がりです！きっと、喜んでくれます！
　今日もものすごく暑いですが、「揚げ物」と「みそ汁」の釜が並ぶ給食室はさらに暑く、熱気に包まれていました！汗水流しながらも、最後まで集中を切らさずに丁寧に作ってくれた調理員さん、今日もありがとうございました！どうか、熱中症には気をつけてください！
　
　コロッケの中の具には、豚ひき肉とじゃが芋・玉ねぎ・大豆・レンズ豆を使っています。ひき肉に混ざっている豚レバーミンチと、２種類の豆によって、栄養価が非常に高いコロッケになっています。また、じゃが芋に次いで玉ねぎが多く入っており、その水分により中身がしっとりまろやかになっています。ボソボソ感は一切無いので、とても癒される食感でした！具の水分が多めのコロッケは、揚げている途中でパンクしやすいのですが、そこも我らが調理員さんたちの温度・時間管理がしっかりしているため、ほとんどのコロッケをきれいに揚げることができました。おかげさまで、「おまけ」もお休みの少ないクラス、よく食べてくれているクラスに付けることができました！

　華風もやしは、にんにくをごま油でじっくり炒めて香りを出したら、塩・醤油・砂糖・白ごまを加えて煮て、最後にラー油を入れてちょっとピリ辛風味に仕上げた和え物です。しかし、今日は思ったよりも「甘め」に仕上がりました。１年生がいないことで、いつもの分量のバランスが変わり、仕上がりに影響したと思われます。

　そして今日のみそ汁、一風変わったところはありませんが、以前の「給食の紹介」でお伝えした、「汁物をよく食べてくれるようになるための対策」を施してみました！いつでも人気な「豚汁」、「春雨スープ」、この２つに共通するのは、具を油で炒めて作っていることです。そのため、今日のみそ汁は「だし汁に具を入れて煮る」だけではなく、最初に具を油で炒めています。こうすることで、食材は「茹でる」以上の高温となり、それによって「苦味」「アク」などの一部の成分が変化を起こし、野菜の味の中でも「クセのある風味」がやわらぐと考えています。心なしか、今日のみそ汁は暑い中でも食べやすい印象を受けました！みんなもそう思ってくれていたら、幸いです！「具を炒める」ことが、本当に「汁物を食べてくれるようになる」ための解決策となるか、今後も検討していきます。



栄養士　岩黒

　

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こちらのグループは、溶岩樹型の成り立ちを学んだり、その中をくぐったりしてます。

?これからバードコール作りを行います！

作ったバードコールを早速鳴らしてみたところ、キビタキが寄ってきました！

3年生のクラス前の廊下に、美術で制作した、点描チューリップ〜新印象派の画家スーラになって描いてみよう〜を掲示しています。どうぞご覧ください。

こちらのグループは切り出し刀を使って、バードコールに絵付けをしてます。