３年生社会「消防施設のまとめをしよう」の様子です。各下校コースごとのグループに分かれ消防団の倉庫、防火水槽などを地図の中に入れています。登下校しながらちゃんと観察していたのですね。

「ええ！あれもそうだったの！？」
「今日帰りにもう一度見てこよう」という声も聞こえました。

６年生社会の様子です。当時を描く資料からその時代の特徴・文化を読み取ります。

６年生「音楽」の様子です。「千本桜」を合奏で合わせています。かっこいいです！！

５年生算数の様子です。分数の学習もいよいよまとめの問題のようです。

４年生外国語活動の学習の様子です。イギリスやアメリカで教員をしていた経験のある先生なので外国の一般的なランチボックス（お弁当）の話を聞いてびっくりする子どもたちです。異文化に触れることも大切な学習です。

・ミルクパン
・おから入りコロッケ
・キャベツ
・レンズ豆入りミネストローネ
・牛乳
コロッケはじゃがいもから手作りしています。今日のコロッケはおからと豆乳が入ったおからコロッケです。じゃがいも、たまねぎ、豚挽き肉のいつもの具におからを足しているので、味はいつものポテトコロッケとほぼ変わりなく、カリカリほくほくのコロッケです。
キャベツとコロッケをパンにはさんで食べられるように、パンには切れ目が入っています。
＜食材産地＞
ぶたにく　北海道
とりにく　宮崎県
じゃがいも　北海道
たまねぎ　北海道
きゃべつ　愛知県
にんじん　北海道
セロリ　長野県
かぶ　千葉県

3日は気持ちのいい秋晴れの中喜多見区民祭りが開催されました。
体育館で、4年生が石井戸囃子の発表をさせていただきます。早朝、石井戸囃子保存会の方々が学校に準備のため来てくださいました。学校では4年生以外の先生たちも手伝いに来ています。

喜多見小学校のランチルームに集合し準備をします。保存会の方も着付けを手伝ってくださいました。

準備も整い、体育館に移動するのを待つばかりです。緊張してきました。
みんなで「精一杯頑張るぞ〜！！」の掛け声とともに出発です。

体育館にはたくさんの保護者・地域の方が待っていてくださいました。保存会の方が会場入り口で「頑張れ！」「楽しんで踊っておいで！」と一人ひとりに声をかけてくださいます。
代表児童の言葉で始まりです。

みんな全力で頑張りました。

踊りもとっても上手でした。

演奏後ランチルームに帰ってきてから、保存会の方からご好評を頂き嬉しい言葉をたくさん頂きました。今日応援に来てくれた先生達にもお礼をし終了です。
この後、出演料としていただいたチケットを持ってお祭りを楽しみます。

校庭の舞台では様々な発表がありました。東京お手玉の会には、砧っ子も出演。とっても可愛いお手玉ダンスを披露しました。

体育館では喜多見中学校吹奏楽部の発表があり、砧小学校卒業の先輩もいました。校庭ではボランティアクラブとして区民祭りのスタッフで活躍している先輩もいました。卒業しても部活に、勉強に活躍している姿がとっても嬉しく誇らしく感じました。

集会委員が昨日から朝練習を頑張っています。「この影なんだろう集会」だそうです。
あまり写真を撮っているとクイズの種明かしになってしまうので気をつけてほしいと子どもたちに言われました。もっともです。
来週の木曜日が楽しみです。

今日から１１月です。早いものです今年もカレンダーの紙がもう２枚になってしまいました。
運動会も終わり２学期の後半、落ち着いて学習・生活に取り組んでいきます。
生活と言えば、給食について先生たちが計画していることがあります。コロナ前の班ごとに友達の顔を見ながら給食を食べる機会をもてないものかと考えています。まず今月から６年生が取り組み始めてみました。

机を班ごとになるよう向きを変えます。ランチョンマットを敷きます。あとはいつも通り配膳ですが、通り道を一方通行に固定しなければ危険です。６年生も子どもたち全員と担任の先生で、前へ行くときは１の道、前から自分の席に戻るときは２の道・・・というように、座席表をテレビに映して確認・共通理解をしてからスタートです。

コロナ前はどのクラスもやっていたことですが、もうかれこれ５年ぶりなので、このやり方を経験していない子どもばかりか、初体験の先生もいます。やり方をしっかり計画し、いずれ全学年がこのやり方で給食が食べられるよう準備していきます。
「いただきます」をしてからのもぐもぐタイムの時間なども、学年の発達段階に合わせて学年共通に頑張っています。もぐもぐタイムとは、静かに食べることに集中する時間です。