２年生の様子です。１学期に学習したことを振り返り、２学期の学習に取り組む準備の学習です。子どもたちの真剣な様子が嬉しいです。

３年生の様子です。学期初めに係決めをすることとちょうど合う国語の教材です。自分の意見を聞いてもらい、どんな係がクラスに必要かみんなで考えます。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

明日から給食が始まり本格的に２学期スタートです。朝登校してくる砧っ子を迎えていると、「パパに会いたくなっちゃった」と涙がぽろっとなる子や、「起きるの大変だった・・」と漏らす子などもいます。あせらず自分のペースで学校のリズムに戻していきましょう！何か困ったことがあれば担任の先生でもSCでも副校長・校長でも、お気軽にご相談ください。

学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。嬉しいです。２学期もチーム砧一丸となって子どもたちの笑顔のために頑張ります！どうぞよろしくお願い申し上げます。

始業式では体育館で子どもたちが集まる様子を見ながら待っていました。一番に入ってきた４年生の立派なこと！その隣に入ってきた１年生も、４年生をお手本にとっても静かに整列することができました。どの学年からも「２学期だ！」「さあ頑張るぞ！！」という気持ちが伝わってくるようでした。写真は始業式の様子です。

始業式での５年生代表児童の言葉も大変立派でした。自分たち５年生の良さや課題をしっかり受け止めさらに成長するために、学年として、クラスとして、自分として何をしなければならないのか具体的に考え言葉にしました。次期砧小学校の最高学年として活躍できるよう成長していきたいという、強い気持ちを感じました。

最後に全員で心を合わせ、校歌を歌いました。

１年生の様子です。１年生は１クラスクーラーの調子が悪く、今日は家庭科室が教室です。
２学期の目標を書いたり、自由研究を並べたりしています。

１年生が夏休みビンゴをしている様子です。友達に楽しかった夏休みのことをお話しています。

２年生の様子です。夏休みの絵日記発表会をしたり、自由研究の作品を先生と一緒に並べたりしています。

３年生の様子です。学級で係を決めたり、自由研究の発表会をしたりした後、最後の４時間目に学年で集合して学年集会をしました。２階の、１〜３年生のリーダーとして、頑張ることを学年みんなで確認しました。

４年生の様子です。４年生とすれ違うととっても気持ちの良い挨拶が、子どもたちから先に飛んできます。教室の入り口に、このように常に意識できる工夫があるからなのですね。

５年生の様子です。５年生の自由研究も力作ぞろいです。

６年生の様子です。２学期頑張ることを一言でみんなの前で宣言しています。
「僕は声の大きさを調節することを頑張ります。」
「私は算数のかけ算でうっかり間違いをなくすように頑張ります。」
みんなの前で言うことで、さらに強い決心になりますね。

６年生はどちらのケラスも本当に仲が良いです。日光林間学園でさらにその絆が深まったようです。「名探偵ゲーム」というゲームを通して、夏休みの思い出を伝えあっています。限られた時間の中で全項目埋めようと、男女分け隔てなくとっても楽しそうに取り組んでいます。

先生たちは今日の始業式を楽しみにしていました。もちろん、長い夏休みたくさんのことに挑戦したのは先生も同じこと、だからちょっぴり夏休みが終わってしまうのが名残惜しいのも子どもたちと同じです。でも、たっぷりエネルギーチャージして、２学期をあれこれイメージして過ごしたので、早く子どもたちと会いたい！楽しみだ！！と思う気持ちの方が数倍大きいことでしょう。そんな先生たちの思いが伝わるような・・・朝早くから校庭にラインを引いたり、教室のクーラーを入れて少しでも子どもたちが快適に過ごせるように掃除したり、準備をして今日を迎えました。黒板のメッセージにも、先生たちの温かい気持ちがあふれています。ほんの一部をご紹介します。

３つのゾウとは・・・４月から学級で取り組んでいる
１．やるぞう！
２．できるぞう！
３．がんばるぞう！・・・だそうです。

ご紹介したのはほんの一部です。

２学期もよろしくお願いいたします。

みんなが大好きな【マインクラフト】を通してプログラミングの不思議や考え方を学びました。自分たちが計算して考えたプログラムの結果と実際のゲームでの結果のずれの理由を考えることで、ゲームの仕組みを楽しく知ることができました。

「茶」を気軽に気楽に楽しんでください。という先生の思いが伝わる楽しいひと時でした。一人ずつお茶を立てて自分で立てたお茶を和菓子（本日は【朝顔】という名の和菓子）とともにいただきました。一生懸命に【あわ】を立てていました。できるだけひじから動かして細かい泡ができたら最高です。

パーツを組み立ててオリジナルの竹とんぼを作りました。やすりで削って重さのバランスを整えたり、ろうそくで炙って捻ったりするなど、よく飛ぶようにと気持ちを込めて作っていました。作った後はみんなで校庭に出て飛ばしました。飛ばし方のコツを教えてもらいながら上手に飛ばすことができました。