２年生の体育ではボール投げの学習をしています。ペアでボールを投げる練習をしたり、グループに分かれて遊び方を工夫しながら、的にする段ボールに当てるゲームをしました。ゲームを楽しみながら、ボールの投げ方と捕り方の動きを身に付けていきます。

２年生のクラスで、１年生との交流会の準備で、１年生が楽しんでくれるおもちゃやゲームを作りました。磁石を使った迷路や、紙コップを使ったロケットなど、楽しそうなおもちゃ作りが着々と進んでいました。１年生が楽しんでもらえるようにカラフルにしたり、グループで相談しながら、様々な工夫をしている様子が見られました。

３年生は、社会科で自分たちの生活とお店で働く人々との関わりについて学習しています。スーパーマーケットで見学してきたことを出し合ってまとめています。スーパーマーケットの人々がどのような願いをもって工夫や努力をしているのか、さらに調べて考えていきます。

今日は２組・３組でLIXILの水の出前授業がありました。SDGsの６番「安全な水とトイレを世界中に」に関する授業です。子どもたちから「専門家の意見を聞きたい」ということで、LIXIL用賀ショールームさんに依頼して実現した授業です。
前半は、水すごろくを通して、世界の水について詳しく知ることができました。休み時間には、講師の先生の周りにたくさんの子どもたちが集まり質問をしていました。
後半は、「ふだんどのくらい水を使っている？」というワークシートを使って、水を出しっぱなしにするとどれだけ無駄になってしまうのか学習しました。
世界のみんなが水をいつでも好きなだけ使えるわけではない現状も知りました。
この学習を生かして水を大切にするとともに、世界を変える新たなアイデアを生み出すかもしれません。子どもたちに期待しています。

３年生の算数では「円と球」の学習をしています。今日は、円はどんな形なのか、球はどんな形なのか、基本的な特徴を学び、円の「中心」「半径」についてその関係性と意味を考えました。１cmごとにしるしのついた細長く切った紙をコンパスにしてたくさんの円を書きました。コンパスの使い方も学習し、コンパスで円を書く学習も進んでいます

４年生がＬＩＸＩＬの方を講師にお迎えして出前授業を行いました。「水から学ぶ」をテーマに、水の特徴、世界で起きている水の問題、食物に隠れている水、暮らしに使われる水について学習しました。うがいをするとき水を出しっぱなしにした場合とコップを使った時など、日常生活の中で使い方による水の使用量の違いを予想しました。どれも思ったより多くの水の量をつかっていることに驚きました。食物も、野菜を育てることや動物を飼育することにも多くの水を使用していることがわかりました。安全な飲み水がない水問題を抱えている国がたくさんあることも学びました。ワークシートなどクイズ形式の内容もたくさんあり、とても楽しく学習することができました。
水は限りある資源であることをしっかりと理解し、水を大切にするために、毎日使う水の量を減らすためのアイディアを出し合いました。学校生活や家庭の日常生活でもぜひ実践していきたいと思います。

２年生の日本語では「いっぽんみちをあるいていたら」の物語の学習をしています。物語に出てくる登場人物の様子を体の姿勢や動きを工夫して表現するため、グループに分かれてそれぞれ役を決めて劇をしました。セリフも覚えて発表する様子も見られ、何度も練習したことがよくわかりました。なんの変哲もないいっぽんみちを歩いていたら、次々と不思議な人たちに出会うという楽しいお話で、劇も楽しく演技することができました。

無事学校に帰ってきました！
最後までしっかり重たいリュックを背負って歩いてきました。
頑張ったひまわり学級のみんなに拍手です！

６年生と５年生が交流会を開いていました。「キングダム」「ドッジボール」をするそうです。秋晴れの下、とても楽しそうです。

２年生の図工では「えのぐを たらした かたちから」の学習をしています。絵の具と洗濯のりを混ぜたものを画用紙に垂らし、画用紙を好きな向きに傾けながら模様を作ります。絵の具の濃さを変えたり、太さを変えたり、色の重なりを考え工夫しながら制作しました。自由に絵の具の世界を楽しみました。

清掃の時間に、６年生が進んで傘立てを整理してくれました。傘をベルトで縛って、きれいに並べてくれました。整理されていてとても気持ちがいいです。明正小をよりよくしようと、６年生一人一人が考え、行動してくれています。うれしいとともに、頼もしいです。

５年生の図工では「秋の詩」の学習をしています。校庭に落ちているきれいに紅葉した落ち葉を拾ってきました。わりばしペンを自分たちで作り、画用紙に拾ってきた葉を墨で描き、水彩絵の具で色をつけます。ｉＰａｄも活用して、落ち葉の写真を撮り、細かいところまでしっかりと観察していました。細かい線も一本一本丁寧に描き、絵の具の色合いにも工夫して、細い筆で丁寧に色をいれていきました。とても素敵な作品となり、しみじみと秋を感じることができました。

バスに乗って帰ります。
おしゃべりをせず静かに乗っています。本当にみんな素晴らしいです。

畑さんさようならーと手を振って、帰路につきます。バス停まで歩きます。
帰りは里芋が入ってずっしり重くなったリュックを背負って頑張っています。

おべんとう、美味しい、美味しいと食べていました。ご用意くださりありがとうございました。
おべんとうを食べ終わり、少し芝生で遊んでいます。

LIXILさんが「水から学ぶ」という特別授業をしていただきました。１番盛り上がったのは、
水は、形をかえて世界中を旅する「しずくの大冒険」というタイトルのすごろくでした。すごろく形式だったので、水がどのように形をかえているのかが一目瞭然でとても分かりやすかったです。

みんなで仲良くおべんとうを食べるところです。

里芋掘りが終わり、草や葉っぱを１箇所に集めました。
土も元通りにに戻しました。
片付けまでしっかりやりました。

４年生の図工では「へんてこ山の物語」の学習が始まりました。見たこともない、行ったこともない、行ってみたい山を想像して、「こんな山があったらおもしろいな」と思う山を描いていきます。絵の具とクレパスの使い方や、色や質感の違いを学び、直線や曲線など様々な線を使い、その特徴をいかした「へんてこ山」を想像しました。ワークシートに下書きをしてから、クレパスで画用紙に描いていきました。楽しい山が次々と描かれ、どんな作品になるのか楽しみです。

１年生の国語で漢字の成り立ちについて学習しています。「すがた」「ようす」「しるし」という１年生にも分かりやすい言葉で区分して漢字の成り立ちの種類や違いについて学びました。「山」という漢字は山の「ようす」から成り立っているなど、イラストを見ながら考えました。漢字のでき方の不思議さや面白さに気付きながら、漢字には意味があることが理解できたようです。