５年生は算数で「平均」を学習しています。生活の中に、平均は使われることがありますが、なんとなく分かっているようで、分からないこともあったようです。学習が進むと、子どもから「あ！そういうことか！」という声が聞こえました。

１年生が算数で、箱などを使って形の学習をしています。四角の形は積み重ねることができるようですね。実際にやってみて学習を進めています。箱をご準備くださりありがとうございます。

５年生の社会では「自動車の生産にはげむ人々」の学習をしています。自動車の生産数や値段の変化のグラフや、自動車の変化などについて、教科書や資料集をみて、気づいたことを話し合いました。そして、自動車の生産にはげむ人々がどのように性能を上げ、どのように大量生産しているのかについて、グループで意見を出し合い発表しました。たくさんの意見が積極的に出ていました。タブレットを活用し、自動車生産に関心をもって積極的に調べたり、自動車生産の仕組みと生産にはげむ人々の工夫や努力について学習が進んでいます。

２年生の体育では「鉄棒」の学習をしています。鉄棒を使って、様々な技に挑戦しています。足でぶら下がり、隣の友だちとじゃんけんをしたり、楽しい技にも挑戦しています。難しいことにも、先生や友だちからコツを教えてもらいながら、何度も挑戦して練習しています。

６年生が学習発表会の小道具の制作を進めています。今まで学習してきた図工の様々な技法を使い、友だちと先生と相談しながら作業をテキパキと進める姿は、さすが高学年です。いろいろな動物の帽子が出来上がってきているようです。どんな発表会になるのか楽しみです。

１年生の学習発表会の練習では、小道具をつかった練習も始まりました。ピアニカなどの楽器の練習、歌の練習、自分たちで作ったプラカードの持ち方やセリフの練習など、それぞれの役割をしっかりと覚えて練習に取り組んでいます。教室と体育館で分かれて練習したり、全体練習をしたり、練習も本格的になってきました。大きな声も出ていて、本番に向けて順調に進んでいるようです。

　食べ物のお店もいろいろ開かれています。焼きそば、餃子、スープなど、おいしそうなものがたくさんです（「おにぎり」おいしかったです！）。子どもたちのピカピカの笑顔にたくさん会えました。ありがとうございます。

　成城さくら児童館で「地域子どもまつり」が開かれています。今年は「海の世界」がテーマです。いろいろな魚やタコ、イカ、チンアナゴなど、たくさんの海の生き物がいます。子どもたちのお店も楽しいものがたくさんありました。「海ツミ」は、「かんたん！」と思ってチャレンジしたのですが、たくさん積み重ねると崩れてしまいました…、「フローフィッシュ」は、高得点をねらい、失敗しました…。チンアナゴのかわいい指輪をもらえました。

６年生が学習発表会に向かって取り組んでいます。いくつかのグループに分かれて進めていますが、「もっと◯◯するといい」「????にしようよ」と子どもたちが話し合い、よりよくしようとしています。楽しみながらみんなが創り上げていこうとする気持ちが感じられます。期待してます。

ひまわり学級の皆さんが学校の花壇で冬野菜を育てます。ほうれん草は種をまき、玉ねぎは苗を植えました。大きく育つといいですね。

４年生の書写の時間は「らん」という字を毛筆で書きました。ひらがなのポイントを確認して、折れの書き方や筆使いに気をつけながら丁寧に書きました。「ひらがなは難しいなぁ」という声も聞こえてきましたが、何回も練習して、一生懸命に取り組んでいます。心を落ち着かせて、集中して静かに筆を動かしていました。

３年生の理科では「太陽の光」の学習をしています。今日は鏡を使って校庭で実験を行いました。鏡で光を集め、跳ね返した日光を壁に当てます。しばらくしてから日光が当たっている壁の温度を測ります。鏡３枚の光を重ねて実験すると、「３３度になってる！あったかい！」「日光があたってないところは２３度！」とその違いに驚いていました。鏡で跳ね返った日光もとても暖かいことに気づくことができました。

今日は第５回縦割り班活動が行われました。お天気にも恵まれ、校庭でドッジボールをする班も多く見られました。教室ではいす取りゲームやばくだんゲーム、じゃんけん列車などのゲームをしていました。６年生が、企画進行からゲームのルール説明などとても上手にテキパキとすすめていました。どの班からも大きな笑い声が聞こえてきて、とても楽しい縦割り班活動になりました。

３年生は、理科で光を当てた時の明るさやあたたかさについて調べています。実験を通して光の性質を理解していきます。鏡で光を当てて、当たらない所と温度を比べたり、虫眼鏡で光を集めたりして実験しています。実験からどんなことが分かったか、聞いてみたいと思います。

４年生の靴箱には、上履きがきれいに入れてありました。見ていて気持ちよく、４年生の気持ちが落ち着いているのだと感じました。上履きがそろっていると、履き替えた後の外履きもそろっています。一人一人が少しずつ気をつけてられるといいですね。

図書に時間には、図書室で自分の好きな本を探し、じっくりと静かに集中して読書に取り組んでいます。読んだ本について読書カードに記録したり、友だちとおすすめの本をお互いに紹介する様子も見られました。図書室はたくさんの本に囲まれて心癒やされる空間のようです。

６年生の体育で「アルティメット」の学習が進んでいます。練習を重ねることで、ディスクの投げ方や捕り方にもだいぶ慣れ、技能が身についてきました。どのようにしたら得点をとられにくい守り方なのか、また、より得点につながる攻め方なのかを考え、チームで考えながら、積極的にゲームに取り組み、楽しんで学習しています。

２年生の生活では「あそんでためしてくふうして」の学習をしています。トイレットペーパーの芯、空き箱、割りばしなどの身近なものを使って楽しい遊びを考えます。遊びに使うものを自分で工夫してつくることができ、その面白さに気付くことができました。タブレットを活用して、作り方を考えたり、相談し合う様子もみられました。みんなで楽しみながら遊びを作り出しています。

プラネタリウムの最後は、宇宙旅行に行きました。銀河の先まで、本当に浮いているように感じました。「わー」と盛り上がる時は、盛り上がり、お話が始まると、ピタッと静かになる態度が立派でした。

プラネタリウムに入りました。星座早見盤の使い方を教えてもらいました。星座早見盤はみんな持っていて、忘れ物無しです。すばらしい！さすが明正小の子どもたちです。