7/9 授業の様子をお届けしますー8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/9 授業の様子をお届けしますー9
5年生2学級が調理実習に挑戦しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/9 授業の様子をお届けしますー10![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「湯気が熱いよ!」 「でもすぐにきれいな緑色になるんだね」などと、一つ一つが新鮮です。 7/9 授業の様子をお届けしますー11![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「案外簡単だった」 「家でもやってみようかな」という感想も聞かれました。ぜひぜひ!挑戦してほしいです。 7/9 昼休みなかよし班遊びー1
昼休みは「なかよし班遊び」の日です。4年生が1年生を迎えに行き、それぞれの班に合流します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/9 昼休みなかよし班遊びー2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 班長さんが旗をもっているところに集合し遊びが始まります。 7/9 昼休みなかよし班遊びー3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/9 昼休みなかよし班遊びー4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/9 今日の水泳学習の様子ー1
5年生水慣れの様子です。先生の指示が最後尾まできちんと聞こえるくらい静かに落ち着いて授業に臨んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/9 今日の水泳学習の様子ー2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() でも、こまめに水分補給は忘れません。 7/9 今日の水泳学習の様子ー3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/9 今日の水泳学習の様子ー4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(火)の給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ・魚のエスカベージュ ・こふきいも ・野菜スープ ・牛乳 今年はフランスのパリで夏のオリンピックが開催されます。それに合わせて今日はフランスの料理にしました。「エスカベージュ」とはフランス語で「油で揚げたものを酢につける」という意味があります。油で揚げた白身魚に、玉ねぎのすりおろし、酢などの調味料、角切りにしたトマトとピーマンを合わせたソースを上からかけています。酢を使っているのでさっぱりと食べられて暑い夏にぴったりの料理です。こどもたちにも人気があります。 <食材産地> メルルーサ アルゼンチン 鶏肉 青森県 トマト 北海道 ピーマン 茨城県 たまねぎ 佐賀県 じゃがいも 茨城県 パセリ 茨城県 にんにく 青森県 にんじん 千葉県 きゃべつ 群馬県 7/8 水泳学習の様子ー1
4年生の様子です。けのび、バタ足、平泳ぎの足も練習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/8 水泳学習の様子ー2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/8 水泳学習の様子ー3
2年生の様子です。いろいろな浮き方に挑戦していましtら。これは「だるま浮き」です。
次は・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/8 水泳学習の様子ー4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() そして手足をぴんと伸ばして「ふし浮き」です。 7/8 水泳学習の様子ー5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 次はプールの壁を思いきりけって「けのび」です。 今までやってきたこと、できるようになったことを一つ一つ確認しながら水と仲良しになっていきます。水を飲みにプールサイドに上がってきた子が 「先生!1年生の時できなかったのに、けのびで3コースまで進むようになったんだよ!!」と満面の笑顔で報告してくれました。私もとっても嬉しいです。 7/8 授業の様子をお届けしますー1
1年生道徳学習の様子です。「いきているって」という短い詩を読んで考えています。
「いきているってなんだかいいね。」って、どんなことが「いいね」なんだろう?と先生が聞くと、 「いろんなことができていいね」 「友だちができていいね」 「いっぱい遊んでいい気もちになって、いいね」・・・いろいろな考えが出てきます。友達の考えから、また更に考えを深めたり広げたりする子どもたちです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/8 授業の様子をお届けしますー2
3年生図工「トントンくぎ打ち」の様子です。くぎを打つ感触を楽しみながら板材にくぎを打ち、思い思いの作品に仕上げます。色を塗ったりカラーのゴムを使ったり、さらに工夫して自分だけの「くぎくぎマン」を作ります。
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