昨日、青少年砧地区委員会主催「第24回砧ラリー」が実施されました。
大蔵運動公園をスタートし9つのポイントでゲームを楽しみながらゴールを目指します。写真はスリッパ飛ばしと万歩計レースの様子です。万歩計を足首につけて20秒間で何回になるか測ります。必死で足踏みをしながらグループごとに挑戦です。20秒間で60回！「すごいね〜」と感心していたらなんと「109回！」という子もいました。

万歩計レース
大輪投げ
の様子です。
ゴールでは、大きな鍋で豚汁を煮込んで帰ってくる子どもたちを待っています。

私たちもペットボトルボーリングのコーナーで楽しませていただきました。
暑いくらいの秋晴れの一日、紅葉が始まった砧公園でたっぷり楽しみました。運営スタッフは、町会・自治会、PTA、ボランティアなど100人余りの方々です。
日曜日にもかかわらずこんな楽しい企画をありがとうございました。

月曜日の朝は全校朝会です。朝は少し雨が降っていたので、体育館で行いました。今日は先週に比べ一つ季節が進んだような、寒い朝です。
体育館に一番に入ってきたのは４年生です。整列して静かに座って待ちます。これから全校朝会が始まるのだという気持ちで集まってきているので、とっても静かです。後から入ってくる学年も４年生を手本に静かに整列します。

今日は「人とのつながりを大切に」という話をしました。家族はもちろん、縁あって一緒のクラスになった友達、担任の先生、主事さん、学校の外でお世話になっている方々。多くの皆様のおかげで毎日安全に安心して勉強・生活ができます。そういう方々との「つながりお」を大切にしてほしいです。
では、「つながり」を大切にするとは具体的にどういうことをすればいいのでしょう？
自分がこうやってみよう！と思うことを考え実行してほしいです。どのようなことができたか、また考えたか、来週またお話の続きをしようと思います。
最後まで私の顔を見て真剣に話を聞いていました。

最後に学校の外で頑張った砧っ子についてみんなに報告しました。今日は書道、毛筆と硬筆、そして空手で優勝、準優勝と頑張った砧っ子です。

・ごはん
・鮭のちゃんちゃん焼き
・あんかけ汁
・柿
・牛乳
鮭のちゃんちゃん焼きは北海道の郷土料理です。秋から冬にかけてが旬の鮭に、野菜とみそだれをのせて焼いた料理です。ちゃんちゃん焼きの名前の由来は、「ちゃちゃっと作れるから」や、焼くときの鉄板とヘラがちゃんちゃんという音をたてるから、などと言われています。
給食のちゃんちゃん焼きの野菜はたまねぎ、キャベツ、ピーマンを使っています。
こどもたちはよく食べていました。今日の果物は今が旬の山形県産の特別栽培で作られた柿です。給食室では約１００この柿をひとつひとつ包丁で皮をむいています。甘くておいしい食べごろの柿でした。
＜食材産地＞
鮭　北海道
柿　山形県
たまねぎ　北海道
きゃべつ　茨城県
ピーマン　茨城県
にんじん　北海道
もやし　栃木県
ねぎ　新潟県
こまつな　埼玉県
鶏肉　青森県

今日は、避難所運営訓練が行われました。
避難所運営本部の方や地域の方が参加されました。
本部長の挨拶で始まり、防災倉庫から物品・物資を運び出して準備開始です。

総務・情報担当の受付設置の様子です。
筆談器や多言語シートもあり、様々な人の避難を受け入れられるよう準備されていました。

総務・情報担当は、防災無線機での通信訓練も行いました。

衛生担当の活動の様子です。
マンホールトイレの設置や井戸水のくみ上げを行いました。
卒業生も参加して、地域の一員として何ができるか体験してくれました。

避難所担当の活動の様子です。
体育館に区割りされた避難者用ブルーシートを設置し、特設公衆電話の操作訓練を行いました。

給食・物資担当の活動の様子です。
発電機・バーナーの取り扱いを訓練し、炊き出しを行いました。ここでも、卒業生がひと作業、体験中です。

給食・物資担当が炊き出してくださったアルファ米・防災カレーを参加者に配布し、訓練終了です。
いつ起こるか分からない大規模震災に備え、地域の方々で避難所を開設・運営できるように、毎年、準備・訓練してくださっています。地域の力に感謝です。

今日は運動委員会による児童集会がありました。「ランランラン〇×クイズ集会」です。
スポットライト係までいて、クイズを出す人、答えの後に一言いう人を照らし視覚的にも聞いている人たちが注目できるように工夫しています。

ランランランを走るとどのような体への効果があるのか、どうやって走るとその効果がさらに良いものとなるのか、クイズを通して知ることができました。
集会が終わってから４年生が「もっとランランランちゃんと走ろうって思った。」と言っていました。そのような一言は嬉しいです。

６年生の外国語授業の様子です。校内、区内では多くの先生たちの勉強できるシステムがあります。同じように東京都にも研修システムがあり自分の専門とする分野を磨きより良い授業作りのために研鑽を積みます。今日はその一環で、外部の講師をお招きしての研究授業でした。

今日の学習は「相手の要望や好みに合わせて、地域にあるものとそこでできることを紹介することができる」ことがねらいです。
英語が上手になる５ポイントの確認をいつものようにしてから学習スタートです。
ちなみに５ポイントは
１．Clear voice
２．Smile
３．Challenge
４．Listen carefully
５．Eye contact
・・・だそうです。

先生のテンポのいい進め方に、子どもたちもどんどん引き込まれていきます。

砧小の先生も勉強のために、少しの時間でも参観に来ていました。互いに学び合おうという姿勢が砧小学校の先生たちのすてきなところです。