中学年の走・跳の運動です。
小型ハードルを自己に合ったリズムで走り超える学習に取り組んでいました〜

1位数同士の繰り上がりのある加法計算の学習です。
既習事項の１０のまとまりに着目して、１０といくつの見方で問題解決していきました〜
ブロック、言葉、図などで自分の考え方を説明して、タブレットで提出です・・・

自分の考えと同じところ、違うところも、みんなで確認していました〜

えびと大豆のバラ天丼
みそ汁
カルピスゼリー
牛乳

四則混合の式の計算順序を考えて計算する学習です。
問題を解きながら、計算のきまりについての理解を深めていました〜｜

ドットの数を工夫して求め、一つの式に表す学習です。
自分の考えと他者の考えを比較し、共通点や相違点を説明しました〜

担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動です。
やりとりを通して、外国語とともに、コミュニケーション力もアップ中でした〜

箱などの身の回りの具体物の概形や特徴、機能をとらえる学習です。
空き箱を積んだり重ねたりしながら立体図形の特徴について理解していました〜

物語文の学習です。
登場人物の気持ちを考え、音読しました〜

体育館で児童集会を行いました。
今日は給食委員会の発表です。
給食に関係のあるクイズに挑戦しました〜

授業の後に、分科会ごとに研究の視点にそった話合いをし、全体会で報告して共有しました。今日の用賀の学び舎での話合いを基に、接続を意識しながらそれぞれの学校で授業改善を進めていきます・・・。

ようが学び舎の教員が集まり、学び舎研究会を行いました〜
用賀小の子どもたちの学習を参観していただきました〜

用賀小の子どもたちの学びを参観していただきました〜

用賀小の子どもたちの学びを参加していただいました〜

用賀小の子どもたちの学んでおる様子を参観していただきました〜

用賀小の子どもたちが学んでいる様子を参観していただきました〜

用賀小の子どもたちの学んでいる様子を参観していただきました〜

用賀小の子どもたちの学んでいる様子を参観していただきました〜

ようがの学び舎の用賀中、京西小、用賀小の教員が集まって、用賀小の授業を参観しました〜

有機米ごはん
豆腐の五目炒め
春雨サラダ
みかん
牛乳

1位数同士の繰り上がりのある加法計算の学習です。
既習を生かして10のまとまりに着目して問題を解決していきました〜