学校に着き帰校式の様子です。子供達の力で引率の先生にお礼を言い、司会進行を立派に出来ました。

「お帰りなさい」とお姉さんお兄さんに出迎えられました。このような砧小学校の温かい雰囲気が嬉しいです。

・ごはん
・魚のしょうが風味焼き
・春野菜とわかめのサラダ
・うずら豆の煮豆
・牛乳
春野菜とわかめのサラダの中には、今が旬のスナップえんどうが入っています。
給食室でスナップえんどうの筋とりをしました。全部で３０分以上かかりましたが、おかげでおいしいサラダができました。サラダはたっぷりありましたが、特に高学年に人気があり、高学年の残さいはほとんどありませんでした。魚のしょうが風味焼きは、しょうがと酒、しょうゆの下味をつけた魚に、ねぎ、酢、しょうゆ、さとうで作ったたれをかけたものですが、味付けがよかったようで、とても人気がありました。
＜食材産地＞
ミナミカゴマス　ニュージーランド
しょうが　高知県
ねぎ　新潟県
きゃべつ　東京都
きゅうり　埼玉県
スナップえんどう　福島県
にんじん　徳島県
米　宮城県

今日は５年生と幼稚園児・保育園児との交流の日です。一緒に田植えをします。
５年生にとっては、田植えの経験自体も価値がありますし、社会、総合、いろいろな学習と関わりがある大切な行事です。
まずは園児と顔合わせです。４月の交流を覚えているでしょうか？名前を憶えているでしょうか？

手をつないであげて、
安全に気を付けて道路の端を歩き、
公園に着いたら名札をつけてあげました。

５年生代表から、はじめの言葉がありました。
その後は、田植えの仕方の説明をしっかり聞きました。

いよいよ田の中に入ります。
歩きづらいですが、５年生が園児の手をしっかり握って、
歩けるように、転ばないように支えてあげています。

田植えが始まりました。一緒に頑張っています。

稲を分けてあげたり、ここに植えるよと声をかけてあげたり、
根元がしっかり土の中に入るように一緒に押してあげたり、
稲に集中しすぎて転ばないように手をつないであげたり、
それぞれの５年生が自分なりに考えて園児をサポートしてあげています。

たくさんの種類のやさしさや思いやりが見られます。

園児も安心して笑顔で田植えができました。

田植えの後は、靴下を脱がせてあげて、足を洗ってあげて、替えの靴下をはかせてあげて、面倒見がいい５年生です。

お母さんやお父さんになった気分（？）でしょうか？

まだ、田植えや足洗いをしている友達を待っている間、たくさん遊んであげられました。

トンボを一緒に見つけてあげたり、落ち込んでいる子をなぐさめてあげたり、だっこしてあげたり。相手が何を考えているか、相手がどんな気持ちか、どうしてあげたらいいか、まさに「思いやり」の気持ちで接してあげられる５年生がすてきでした。

５年生代表による終わりの会をして、
帰りもしっかり手をつないで安全に歩き、
ありがとう・さようならのあいさつで終わりました。
５年生、お疲れさまでした。やさしさ・思いやり・人としての温かさがすてきでしたよ。

・ごはん
・手作りふりかけ
・豆入り筑前煮
・野菜のあえもの
・牛乳
給食の手作りふりかけはこどもたちからとても人気があります。
今日のふりかけは、粉のかつおぶしと塩こんぶ、ゴマでつくったふりかけです。
粉鰹節と調味料を合わせて、サラサラになるまで弱火で４０分ほどかき混ぜ続けて作ります。愛情たっぷりのふりかけです。

＜食材産地＞
とりにく　北海道
しょうが　高知県
ごぼう　青森県
にんじん　徳島県
じゃがいも　長崎県
たまねぎ　兵庫県
いんげん　千葉県
こまつな　埼玉県
もやし　栃木県
米　宮城県

５年生の学習の様子です。算数、社会など学びを深めている様子です。、学習したことを基に自分で問題を解く時間、必要な資料から大切なことを読み取り調べ課題を解決する時間など、５年生になってぐっと自信で探求する学習機会が増えています。集中して取り組んでいます。

４年生書写の様子です。
「いい字が書けた！」と嬉しそうな子も
「もう一枚挑戦しよう」と意欲的な子も。みんなそれぞれ粘り強く頑張っています。

４年生外国語活動の時間です。友達とも先生とも、進んでアクティビティーに挑戦しています。