ゆでる料理でおいしさ発見〜5年
包丁とガスを安全に使って、ゆでる調理実習の学習です。
創った後には試食タイム〜 ゆで加減や味付けについて確認し、おいしくいただきました〜 家でも学習の成果を生かして、ぜひ家族に作ってあげてくださいね・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テスト〜1年
高額根のお兄さん、お姉さんのサポートを受けながら、スポーツテストに挑戦しました〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こんにちは、むぎゅたん〜2年
粘土のかたまりからできる形を創造して「むぎゅたん」を工夫して「作る活動です。
非年たりつまんだりしてできた形から創造の世界を広げてつくっていました〜 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30(木) 本日の給食![]() ![]() ジャンボ揚げぎょうざ 中華サラダ 紅甘夏(サンフルーツから変更になりました) 今日はお馬さんおかえりなさい集会がありました。 給食室でにんじんのお馬さんをトッピングして、 特別な給食ができました。 お馬さん、おかえりなさい集会〜
お馬さんおかえりなさい集会で、お馬さんとふれあい、人参をプレゼントしましたが、今日の給食の献立の中のサラダにも、サプライズの飾りが・・・・
子どもたちが楽しんでくれるとよいな・・・と、給食室で考えてくれました〜 お楽しみに〜 ![]() ![]() ![]() ![]() お馬さん、おかえりなさい集会〜
集会の終了後には、お馬さんと記念撮影をしました〜
お馬さんとまたふれあいタイムを楽しみにしています!! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お馬さん、おかえりなさい集会〜
また、玉川警察の皆さんからも、交通安全についてのお話をしていただきました〜
近隣の保育園の子どもたちが、白バイとのふれあいタイムも楽しみました〜 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お馬さん、おかえりなさい集会〜
騎馬隊の方にお話をしていただき、お馬さんたちに人参をプレゼントしました〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お馬さん、おかえりなさい集会〜
お馬さん、おかえりなさい集会では、騎馬隊のお馬さんと用賀小学校とのふれあいの歴史などについて子どもたちが調べ、発表しました〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お馬さん、おかえりなさい集会〜
長年、用賀小学校の近くで登校の見守りをしていたお馬さんたちが、馬事公苑に戻ってきました〜
今日は用賀小学校に騎馬隊の皆様と新しいお馬さんがやってきました〜 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 休み時間のひとこま〜
缶ぽっくりや一輪車も大人気で、みんなで楽しく挑戦しています〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 休み時間のひとこま〜
「自分づくり」に取り組んでいる用賀小学校では、毎年課題となる「投げる力」の育成に向けて、運動の場を設定しています。
子どもたちが順番に挑戦しています・・・・・ 「自分で自分を育てる自分づくり」に励む子どもたちを全力で応援中です〜 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/29(水) 本日の給食![]() ![]() ポトフ ホワイトゼリー 牛乳 5/28(火) 本日の給食![]() ![]() チーズつくね キャベツのあっさりあえ みそ汁 牛乳 明日は「お馬さんお帰りなさい集会」です。
明日は騎馬隊のお馬さんが8年ぶりに用賀小学校に来ます。児童も保護者も地域の方も皆が楽しみにしています。
![]() ![]() アゲハの羽化 1年
羽化したばかりのアゲハが羽を乾かしています。みんなで見守っています。生命が躍動する季節です。
![]() ![]() 分数の計算〜6年
途中で約分できる分数×整数の計算の仕方を考える学習です。
問題に挑戦しながら学習事項の定着も図っていました〜 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 毛筆のお稽古〜4年
運筆に注意しながら毛筆習字の学習です。
友達同士の教え合いの活動も・・・・ かかわりあいながら自分自身を育てています〜 ![]() ![]() ![]() ![]() わり算の筆算〜4年
三桁÷一桁のわり算の計算の仕方を考える学習です。
既習事項を活用して計算の仕方を考え、理解を深めていました〜 ![]() ![]() ![]() ![]() もっと知りたい、友達のこと〜3年
必要なことを質問しながら聞き、話し手が伝えたいことや自分が聞きたいことの中心を捉え、自分の考えをもつ学習です。
グループで順番に話し手を決め、活動に取り組んでいました〜 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |