９月１０日（火）深夜の火災報知器の発報につきまして、近隣にお住まいの方々にご心配・ご不安をおかけしたことに、心よりお詫び申し上げます。陶芸窯室の熱感知器が反応し、発報しました。使用している陶芸窯は電気窯で、火を扱う窯ではありません。今後も、児童の安全と近隣の方々への配慮に注視して教育活動を進めてまいります。よろしくお願いいたします。
はたらく消防写生会
４月１６日、世田谷消防署の消防車を見ながら１年生がはたらく消防写生会に取り組みました。風が強く吹く中、子供たちは迫力ある絵を元気よく描きました。
はたらく消防写生会
４月１６日、世田谷消防署の消防車を見ながら１年生がはたらく消防写生会に取り組みました。風が強く吹く中、子供たちは迫力ある絵を元気よく描きました。
はたらく消防写生会
４月１６日、世田谷消防署の消防車を見ながら１年生がはたらく消防写生会に取り組みました。風が強く吹く中、子供たちは迫力ある絵を元気よく描きました。
対面式
４月１１日、朝の活動時間に対面式を行いました。昨年度の後期運営委員会の子供たちが１年生を歓迎するための企画を考え、寸劇や〇×クイズで学校生活について分かりやすく伝えました。１年生からお礼の挨拶があり、和やかな雰囲気の会となりました。
対面式
４月１１日、朝の活動時間に対面式を行いました。昨年度の後期運営委員会の子供たちが１年生を歓迎するための企画を考え、寸劇や〇×クイズで学校生活について分かりやすく伝えました。１年生からお礼の挨拶があり、和やかな雰囲気の会となりました。
対面式
４月１１日、朝の活動時間に対面式を行いました。昨年度の後期運営委員会の子供たちが１年生を歓迎するための企画を考え、寸劇や〇×クイズで学校生活について分かりやすく伝えました。１年生からお礼の挨拶があり、和やかな雰囲気の会となりました。
対面式
４月１１日、朝の活動時間に対面式を行いました。昨年度の後期運営委員会の子供たちが１年生を歓迎するための企画を考え、寸劇や〇×クイズで学校生活について分かりやすく伝えました。１年生からお礼の挨拶があり、和やかな雰囲気の会となりました。
学級開き（６年２組）
４月９日、最高学年としての学校生活が本格的にスタートしました。気持ちを引き締めて新しい教科書に名前を書いている様子です。
学級開き（６年１組）
４月９日、最高学年としての学校生活が本格的にスタートしました。気持ちを引き締めて新しい教科書に名前を書いている様子です。
学級開き（５年２組）
４月９日、新しい仲間との学校生活が本格的にスタートしました。前期の委員会を決めている様子です。
学級開き（５年１組）
４月９日、新しい仲間との学校生活が本格的にスタートしました。みんな担任の先生からの質問に積極的に答えています。
学級開き（４年２組）
４月９日、新しい仲間との学校生活が本格的にスタートしました。みんな担任の先生の話をよく聞いています。
学級開き（４年１組）
４月９日、新しい仲間との学校生活が本格的にスタートしました。少し緊張しながら１学期の目標と自己紹介を記入している様子です。
学級開き（３年３組）
４月９日、新しい仲間との学校生活が本格的にスタートしました。みんな担任の先生の話をよく聞いています。
学級開き（３年２組）
４月９日、新しい仲間との学校生活が本格的にスタートしました。レクリエーションを取り入れたエクササイズで楽しく自己紹介をしている様子です。
学級開き（３年１組）
４月９日、新しい仲間との学校生活が本格的にスタートしました。みんな担任の先生の話をよく聞いています。
学級開き（２年２組）
４月９日、新しい仲間との学校生活が本格的にスタートしました。みんな担任の先生の話をよく聞いています。
学級開き（２年１組）
４月９日、新しい仲間との学校生活が本格的にスタートしました。自己紹介をしている様子です。
学級開き（１年３組）
４月９日、１年生は小学校生活が本格的にスタートしました。みんな担任の先生の話をよく聞いています。
学級開き（１年２組）
４月９日、１年生は小学校生活が本格的にスタートしました。レクリエーションを取り入れたエクササイズで自己紹介を楽しそうにしている様子です。
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