誕生日の子が、今日一日、クラスの主役となっていました。この格好でお勉強していたので、思わずパチリ。

日本の農産業の学習。お米の袋を持ち寄って、日本地図で産地の確認をしていました。

「まいごのかぎ」の学習。しっかりと自分の考えを持って、発言していました。

わけを伝えよう、のお勉強。友だちとコミュニケーションをしながら、自分の意見を理由をつけながら上手にお話できていました。

『今日の給食』

　ごはん
　五目うま煮
　糸寒天と野菜の和え物
　冷凍みかん
　牛乳


今日の給食で使われている地場産物
　糸寒天……東京都伊豆諸島

漢字の音と訓について学習していました。中国から伝わった読み方の「音」と、日本に元からあった言葉の読み方の「訓」。日本語って複雑です…。

バラバラにした足し算カードを、順番に整列させていました。きれいに並べたら、計算の決まりが何か見つかりそうかな？

クラス目標のポスターをみんなで作っていました。素敵な掲示ポスターが出来上がりそうです♪

今日はスポーツテストの日。いい記録が出せたかな？

『今日の給食』

　和風スパゲティー
　大根とひじきのサラダ
　大豆とウインナーのフリッター
　牛乳

習字の練習。みんな真剣に、良い姿勢で練習に励んでいました。

教室で育てていたツルレイシの苗を、花壇に植え替えました。これから育ち方の観察が続きます。

わけをお互いに伝え合うコミュニケーションのお勉強。上手に思ってることを伝えられていました。

裁縫の学習が始まりました。まずは針に糸を通す練習。なかなか難しいです。

合奏に向けて、それぞれで自分の担当する楽器の練習をしていました。

みんなで使うもの、自分ばっかりが使っちゃいけないんだよね。ルールって、どうしてあるんだろう？

浄水場の仕組みについて、自分で調べて、友だちと意見交換をしていました。

『今日の給食』

　凍り豆腐入りそぼろかけごはん
　おくらともやしのひたし
　みそ汁
　牛乳

今日の給食で使われている地場産の野菜
　「こまつな」……東京都八王子市

足し算には、「合わせていくつ」と「増えるといくつ」の2つの場面があります。今日は、「増えるといくつ」のお勉強をしました。

　さやをむいた豆と、むいた後のさやを給食室に運びました。重くて大変そうでしたが、調理師さんに「お願いします」と言いながら渡しました。

　深沢小には、サンプルケースが５か所に設置されています。食育リーダーでもある給食主任の先生が、各サンプルケース脇にそら豆の実物を展示してくれました。