３年生の国語は、「秋のくらし」の学習をしています。先生は何を考えているでしょうゲームから本時の学習の見通しを持ちました。秋を感じる言葉をロイロノートで発信し、みんなで共有しました。コオロギや銀杏、どんぐりなど様々な秋をかんじる言葉が出てきました。みんなで共有した後に、秋を感じる言葉を使って俳句を作りました。

1年生の国語は、「うみのかくれんぼ」を学んでいます。この時間のめあては、一番なりたい生き物を決めて、伝え合おうです。自分がなりたい生きものを選ぶ学習を通して主体的に文章を読み重要な言葉や文を選んでいました。タコになりたいという人が多かったです。

３年生の国語ではローマ字の学習をしています。日常生活の中でも、たくさんのローマ字表記を目にすることが多くなり、大変身近なものです。今日は、ローマ字の読み方・書き方、大文字・小文字、書き方のルールなどを学びました。そして、ｉＰａｄを活用し、ローマ字打ち練習を行いました。繰り返し行い、スラスラとタイピングする様子が見られました。

６年生の書写では毛筆で「ひまわり」の文字の練習をしました。ひらがなの文字の特徴を意識しながら、一文字一文字筆使いや筆の穂先の動きに注意しながら丁寧に練習を続けました。今日は卒業アルバムの個人写真やクラス写真の撮影も行っていて、ソワソワする様子も見られましたが、「きれいな形の文字が書けるのか」を考えながら書写に取り組むことで、心を落ち着かせるよい時間になりました。

３年生の体育ではサークルボールの学習をしています。チームに分かれ、パスをつなげて点と取る作戦を考えてゲームに臨んでいます。「こっち！」「パス！パス！！」とチームのメンバーで声を掛け合ってパスを上手につなげることができるようになって、とても盛り上がりました。

明正小学校では、本日から１１日までイングリッシュウィークです。英語に触れる機会を増やすためにＡＬＴのアイリーン先生が来てくださっています。
4年〜6年の英語専科の授業や、1年〜3年の読み聞かせなどに参加する予定です。
たくさん英語で話しかけて仲良くなってほしいと思います。

4年生は総合的な学習の時間でSDGsについて学習しています。
今日は４名のファシリテーターの方々をお招きし、SDGsカードゲームを体験しました。３人組になり、それぞれのクラスの世界状況をよくするためにどのプロジェクトをやっていくかを話し合って決めていきます。経済、環境、社会のバランスを取っていくのはなかなか難しいことに気が付きました。

４年生の理科は、「わたしたちの体と運動」の学習をしています。この時間までに、人の体の骨や筋肉のつくりに着目してきました。今日は、身近な動物の骨と筋肉のつくりや動き方を調べ人と比較しました。

５年生の国語では「方言と共通語」の学習をしています。方言とは？共通語とは？を学び、それぞれの特徴を考えるために、メリット・デメリット・どのような場所で使用するとよいかなどについて、グループで調べ、話し合いをしながらワークシートにまとめました。日本には多くの方言があること、それぞれに良いところや違いがあることもしっかりと学習することができました。

２年生の生活では「作ってためしてくふうして」の学習が始まりました。空き箱、紙コップ、ペットボトルの蓋、ストロー、割りばしなど身近なものを利用して、動くおもちゃを作ります。事前に作った動くおもちゃの設計図を見て、試しながら試行錯誤しながら制作に取り組みました。とても真剣に楽しく制作する姿が見られ、身近なものから動くおもちゃを作り出す楽しさや面白さを学んでいます。

２年生の図工で「えのぐひっぱレインボー」の学習をしています。画用紙に好きな色の絵の具をたらし、手のひらサイズにカットしたプラスチック段ボールですーっと伸ばして虹のような絵を描きました。何色も重ねたり色や形に工夫しながら、イメージしたものを画用紙に表現していきました。芸術的な作品が次々と出来上がりました。

東京を紹介するプレゼンテーションの練習をしました。東京、浅草、自由が丘、新宿など様々な場所やそこでできることを紹介していました。
本番は学校公開の日です。楽しみですね。

今日も返し縫いや向きを変えて縫うことの練習をしました。
本日も保護者の方々に見守り、お手伝いいただきました。
本当にありがとうございます！

１年生が里山で喜多見保育園の園児と交流しました。里山を散策して「秋」を探しました。きれいな落ち葉や木の実など、たくさん見つけることができました。お互いに積極的に話しかけたり、一緒に走り回って交流を深め、笑い声や笑顔があふれる交流会になりました。

５年生の川場移動教室が終わり、疲れもまだ少し残っている様子も見られますが、元気に学校に登校しています。今日は、さっそく川場移動教室のふりかえり学習を行いました。スケジュールを見返しながら、良かったこと、成長したこと、反省すべきところを書き出し発表しました。協力して活動する力、自立する力、時間を守ること、５分前行動ができたことなど、成長したところをたくさん見つけることができました。また、友だちの良いところをたくさん見つけることができました。この学びをこれからに活かし、５年生がますますパワーアップしてくれそうです。

４年生の算数では「概数」について学習しています。ある都市の昔と今の人口の問題をもとに、概数の意味、表し方や使い方、「約」の使い方を学びました。「約○○○」「およそ○○○」の言葉の使い方を覚え、数直線を使って、キリの良い数のどちらに近いかを考えることで理解を深めました。これから四捨五入や以上以下未満などについても学習していきます。

１年生の国語では「やくそく」のお話の学習をしました。３匹のあおむしのお話で、場面ごとにあおむしの気持ちを考えました。今日は、グループごとに練習してきた音読の発表をしました。セリフの部分は役になりきって、抑揚をつけたりとても上手に音読できました。

川場移動教室から帰ってきて、今日はミシンの学習がありました。練習布を使って、返し縫いを学習しました。
４名の保護者の方がお手伝いに来てくださいました。見守っていただけて、子どもたちも安心して学習していました。
いつもありがとうございます。
ミシンの学習はまだまだ続きます。引き続きお待ちしております！

無事に学校に戻ってくることができました。帰校式を行い、「幸導」ことができたとたくさんの子どもたちが手を挙げていました。移動教室に向けて、様々なご準備をくださりありがとうございました。明日からも５年生の活躍が期待されます。

おかえりなさい！
元気に５年生が帰ってきました。体育館で帰校式を行いました。
今回のテーマである「幸導」を達成できた５年生です。
保護者の皆さん、お迎えをありがとうございました。
帰ってからたくさんのお土産話を聞いてあげてください。