音楽のリズムに合わせて、拍打ちの練習でした。4拍子のリズムを刻むのですが、なかなか苦労しています。

世界の地理の内容から5年生の社会科は学習が始まります。今日は、日本と世界各国の位置関係を調べていました。

自分の考えを黒板に書いて、それを発表します。答えを求めるだけでなく、その考え方をしっかりと人に伝えることが大事ですね。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　４　月　１８　日分）　
【献立】チキンライス・ポトフ・セミノールオレンジ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
とり肉 宮崎県
豚肉 群馬県
ウィンナー 豚肉…埼玉・茨城・群馬県
にんじん 徳島県
グリンピース ニュージーランド
パセリ 茨城県
たまねぎ 北海道
キャベツ 愛知県
セロリ― 福岡県
マッシュルーム 岡山県
じゃがいも 長崎県
セミノールオレンジ 三重県

数の仲間づくりのお勉強。算数の用語で言うと、「一対一対応の学習」です。

物語の印象に残った場面を伝え合い、読むめあてを立ていました。どんなところが印象に残るか、人によって違うので、共有するのって大事ですね。

自分の好きなものをテーマに、クレヨンで絵を描きました。出来上がった作品が黒板に並んでいたので、パシャリ。楽しい作品ばかりです♪

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　４　月　１７　日分）
【献立】麦ごはん・カレー・じゃこサラダ・甘夏・牛乳
【主な食材と産地】　　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
小麦粉（ルー） 北海道
豚もも肉 千葉県
ちりめんじゃこ 宮崎県
粉チーズ オランダ
にんじん 徳島県
たまねぎ 北海道
にんにく 青森県
しょうが・セロリ― しょうが…埼玉・セロリ―…福岡
大根・胡瓜 大根…千葉・胡瓜…埼玉
じゃがいも 長崎県
わかめ 三陸
甘夏 熊本県

学年で50m走をしました。みんな全力で頑張っていました。

リズム作りの学習でした。4拍子のリズムを作って、みんなで手打ちをして楽しんでいました

ひらがなプリントを進める前に、線をなぞるプリントです。鉛筆の正しい持ち方、姿勢に気をつけて、ちょうどいい筆圧で書けるようにしましょう。

3年生は、玉転がしゲームを工作します。ボードに絵を描き、釘を打って、パチンコのようなゲーム板です。まずは、その準備をしました。

今日は、全校で1年生を迎える会でした。1年生は「どきどきドン、1年生」、全校では「チャレンジ」を合唱しました。

入学式から１週間。
6年生は、1年生の朝の準備のお手伝いをしたり、休み時間に一緒に遊んだりしています。

お巡りさんが来てくれて、道路の安全な歩き方を教えてくださいました。交通事故に遭わないように、いつも気をつけてね。

4年生の社会は、東京都の学習となります。今日は、地図の中から東京都を探して、その場所を大まかにつかみました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　４　月　１６　日分）　　
【献立】ごはん・さばの塩焼き・切干大根の煮つけ・菜花のすまし汁・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
さば ノルウェー
豆腐・油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん 徳島県
なばな（かきな） 群馬県
さやいんげん 北海道
はくさい 茨城県
切干大根 宮崎県
しらたき 群馬県
干し椎茸 九州

線対象の図形の学習を進めていました。みんな真剣に取り組んでいました。

初めてのリコーダー。まずは「シ」の指の押さえ方。ちゃんと指で穴をふさいだつもりでも、音を出してみると変な音が…。練習ですね。

5年生から始まる家庭科の学習。初めは調理器具についての基礎知識を確認していました。教科書を見ながら、ワークドリルを進めていました。