９月１０日（火）深夜の火災報知器の発報につきまして、近隣にお住まいの方々にご心配・ご不安をおかけしたことに、心よりお詫び申し上げます。陶芸窯室の熱感知器が反応し、発報しました。使用している陶芸窯は電気窯で、火を扱う窯ではありません。今後も、児童の安全と近隣の方々への配慮に注視して教育活動を進めてまいります。よろしくお願いいたします。
道徳授業地区公開講座（１年生）
６月８日、学校公開期間中、道徳授業地区公開講座を行いました。１年生は題材「どうしてこうなるのかな」について特別の教科道徳で取り上げ、規則の尊重について学習しました。
2年1組探鳥会
1年1組 生活科
2年1組探鳥会
体力テスト（３・４年生）
６月５日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は３年生、３・４校時は４年生が校庭でソフトボール投げ、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。さすが中学年の子どもたち、自分でできることが増えました。
体力テスト（３・４年生）
６月５日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は３年生、３・４校時は４年生が校庭でソフトボール投げ、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。さすが中学年の子どもたち、自分でできることが増えました。
体力テスト（３・４年生）
６月５日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は３年生、３・４校時は４年生が校庭でソフトボール投げ、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。さすが中学年の子どもたち、自分でできることが増えました。
体力テスト（３・４年生）
６月５日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は３年生、３・４校時は４年生が校庭でソフトボール投げ、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。さすが中学年の子どもたち、自分でできることが増えました。
体力テスト（３・４年生）
６月５日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は３年生、３・４校時は４年生が校庭でソフトボール投げ、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。さすが中学年の子どもたち、自分でできることが増えました。
ギャラリー城山（６年生）
６年生の題材「見えない絵」では、音・香り・感情など実際に目に見えないものを自分のイメージを広げて表現しています。アクリル絵の具を液体粘土で練って画面につけながらダイナミックに感情表現しました。１階ギャラリーに展示していますので、学校公開でお越しの際に子供たちの新鮮な感性に触れてみてください。
ギャラリー城山（６年生）
６年生の題材「見えない絵」では、音・香り・感情など実際に目に見えないものを自分のイメージを広げて表現しています。アクリル絵の具を液体粘土で練って画面につけながらダイナミックに感情表現しました。１階ギャラリーに展示していますので、学校公開でお越しの際に子供たちの新鮮な感性に触れてみてください。
ギャラリー城山（６年生）
６年生の題材「見えない絵」では、音・香り・感情など実際に目に見えないものを自分のイメージを広げて表現しています。アクリル絵の具を液体粘土で練って画面につけながらダイナミックに感情表現しました。１階ギャラリーに展示していますので、学校公開でお越しの際に子供たちの新鮮な感性に触れてみてください。
ギャラリー城山（６年生）
６年生の題材「見えない絵」では、音・香り・感情など実際に目に見えないものを自分のイメージを広げて表現しています。アクリル絵の具を液体粘土で練って画面につけながらダイナミックに感情表現しました。１階ギャラリーに展示していますので、学校公開でお越しの際に子供たちの新鮮な感性に触れてみてください。
ギャラリー城山（６年生）
６年生の題材「見えない絵」では、音・香り・感情など実際に目に見えないものを自分のイメージを広げて表現しています。アクリル絵の具を液体粘土で練って画面につけながらダイナミックに感情表現しました。１階ギャラリーに展示していますので、学校公開でお越しの際に子供たちの新鮮な感性に触れてみてください。
ギャラリー城山（６年生）
６年生の題材「見えない絵」では、音・香り・感情など実際に目に見えないものを自分のイメージを広げて表現しています。アクリル絵の具を液体粘土で練って画面につけながらダイナミックに感情表現しました。１階ギャラリーに展示していますので、学校公開でお越しの際に子供たちの新鮮な感性に触れてみてください。
ギャラリー城山（６年生）
６年生の題材「見えない絵」では、音・香り・感情など実際に目に見えないものを自分のイメージを広げて表現しています。アクリル絵の具を液体粘土で練って画面につけながらダイナミックに感情表現しました。１階ギャラリーに展示していますので、学校公開でお越しの際に子供たちの新鮮な感性に触れてみてください。
ギャラリー城山（６年生）
６年生の題材「見えない絵」では、音・香り・感情など実際に目に見えないものを自分のイメージを広げて表現しています。アクリル絵の具を液体粘土で練って画面につけながらダイナミックに感情表現しました。１階ギャラリーに展示していますので、学校公開でお越しの際に子供たちの新鮮な感性に触れてみてください。
ギャラリー城山（６年生）
６年生の題材「見えない絵」では、音・香り・感情など実際に目に見えないものを自分のイメージを広げて表現しています。アクリル絵の具を液体粘土で練って画面につけながらダイナミックに感情表現しました。１階ギャラリーに展示していますので、学校公開でお越しの際に子供たちの新鮮な感性に触れてみてください。
体力テスト（１・６・２・５年生）
６月４日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は１年生が６年生からサポートしてもらいながら、３・４校時は２年生が５年生からサポートしてもらいながら校庭でソフトボール投げ、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。体育館での様子をご紹介します。
体力テスト（１・６・２・５年生）
６月４日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は１年生が６年生からサポートしてもらいながら、３・４校時は２年生が５年生からサポートしてもらいながら校庭でソフトボール投げ、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。体育館での様子をご紹介します。
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