〜過去の学年コンテンツより〜
校外学習より、４年生の様子です。

春の洗足池公園観察　５月８日
虫・鳥・花・木のグループに分かれて観察をしました。

〜過去の学年コンテンツより〜
高齢者体験より、５年生の様子です。

夏の洗足池公園観察７月３日
環境学習ボランティアの方からたくさん教えてもらいました。

追記
この後、秋・冬とすべての季節ごとの洗足池に行き、継続して観察を行いました。学習のまとめは、１１月３０日、１２月１日のひがたま発表会でも展示しました。継続して学習することで、季節ごとの変化がよく分かったようです。

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総合的な学習の時間より、６年生の様子です。

「世界と日本」
ユニセフについて調べて発表をしました！

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連合運動会より、６年生の様子です。


１０月１６日（火）の連合運動会に向けて、それぞれの種目ごとに分かれて練習をしました。
当日はすばらしい天気にめぐまれ、力いっぱい練習の成果を発揮しました。

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環境学習の一環より、６年生の様子です。

１０月中旬に、種から育てたパンジーの苗を、ビニールポットに植え替えました。
校内で育てたパンジーは、６年生の卒業式にきれいな花を咲かせてくれることでしょう。

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社会科見学より、６年生の様子です。

６年生は、社会科見学で、国会衆議院、江戸東京博物館、高等・地方裁判所を見学しました。裁判所では、役割を決めて模擬裁判をしました。

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高齢者体験より、５年生の様子です。

ゲストティーチャーをお呼びして、高齢者体験をさせていただきました。

左：足におもりをつけての筋力が落ちた経験
中：重りをつけ、さらに白内障を想定したゴーグルをつけた状態
右：車いすの乗りかたと介助の仕方を学んでいるところ

詳しくは、学習支援プロジェクトのコンテンツをご覧ください。

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「総合的な学習の時間」より、５年生の様子です。

５年生は、環境学習の一環で、総合的な学習の時間を使い、各自でバケツ稲を育てたり、「ぼくの木わたしの木」を決めて看板を作ったり…といった活動をしています。
バケツ稲と教材池を利用した水田では、まずまずお米が収穫できました。乾燥させたものを、今もみがらからはずす作業をしているところです。
「ぼくの木わたしの木」の看板は、ひがたま発表会でも展示しました。今後実際に木に表示する予定です。

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川場移動教室より、５年生の様子です。

理科「流れる水のはたらき」で、校庭の砂山での学習を終えた後、理科と環境学習のねらいから、多摩川の上流・中流・下流の様子を、１日かけて調べました。
「学習支援」のコンテンツもあわせてご覧ください。

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「流れる水のはたらき」より、５年生の理科の学習の様子です。

学校の砂山に水を流し、水の流れ方や砂の削られ方、運ばれ方を実際に見ました。
教科書とノートをつかって教室で学ぶだけではない、生きた学習ができました。
この体験を発展させ、学習支援プロジェクトの協力を得て、ゲストティーチャーの方をお招きし、いっしょに多摩川に行って実地学習を行いました。

〜過去の学年コンテンツより〜
ザ☆まつりより、５年生の様子です。

ザ☆まつりでは、５年生はスポジム５（ファイブ）という店名で、子供オリンピックを開催しました。
暑い暑い日でしたが、体育館は大盛況でした！

上：障害物競走
中：ストラックアウト
下：受付

……の様子を、お伝えします。

〜過去の学年コンテンツより〜
パブリックシアターより、５年生の様子です。

ブレインストーマーズ の皆さんに来ていただき、体育館で体験型の楽しい劇を演じていただきました。
劇のタイトルは、「うっかり・ちょっと・きのこ島」。
はじめはとまどっていた子供たちも、楽しそうに体を動かしていました。

〜過去の学年コンテンツより〜
川場移動教室より、５年生の様子です。
上：なかなかつかなかった火も、一度燃え上がればしめたもの。
　　勢いよく燃え、おいしいご飯とカレーができました！
中：まさに分け入っても分け入っても…の山でした。
　　山頂で食べたお弁当の味は、格別です！
下：一人一匹マスをつかみました。
　　岩陰に手を入れて、ぬるぬるする感触があれば大当たりです。