６年生は椅子作りに取り組んでいます。自分でデザインを決めて、一枚の板からつくります。どうやって必要な材料を一枚の板から切り出すか、パズルのように部品を組み合わせながら考えていました。
　工作用紙で模型をつくった後、木取りをしたらさっそく材料を切り分けます。のこぎりを使う部分と、電動糸のこぎりを使う部分で道具を選びながら、それぞれに進めていました。６年生になると多くの子どもたちが、自分で考え、工夫しながら取り組むことができるので、とても頼もしいです。

　おおぞら学級には、コミュニケーションの学習をする「おおぞらタイム」という時間があります。先週は、５年生が絵本の読み聞かせをしてくれました。自分の好きなシリーズの絵本の中から、同じグループの友達が楽しんでくれそうなものを選び、読む練習もしました。みんなうれしそうに夢中で聞いていました。読書の秋、みなさんもお気に入りの本と出会えるといいですね。

キャンプファイヤーの練習をしました。元気よく踊ったり、大きな声で歌ったりしました。本番が待ち遠しい様子でした。

　９月１２日を最後に、水泳指導が終わりました。これから３年生の体育は、校庭で鉄棒運動、体育館でマット運動を行います。
　鉄棒運動では、つばめや布団干し、豚の丸焼をスタートとして、上がり技・回転技・下り技を学習します。
　マット運動では、前転・好転・倒立を学習し、まとめでは友達とのシンクロ発表会を予定しています。
　髪形についてのお願いを学級通信でもしましたように、長い髪は回転の邪魔になったり、結び目が真ん中にある髪は頭がつけづらかったりして学習の妨げになってしまいます。各クラスご協力いただきありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。

　第二校庭は芝生の養生のため、現在は、１０月末まで使用禁止になっています。９月に入って芝の苗を植え付けたものがだんだん成長してきて、だいぶ良くなってきました。あと一か月しっかり養生をして緑の鮮やかな芝生になってほしいです。
　また、となりの学級園、野菜が立派に成長しました。たくさんの野菜が取れたようです。

　９月22日（月）、24日（水）に世田谷パブリックシアターの方々に来ていただき、表現の学習をしました。
　初めはゲームを通して緊張をほぐし、恥ずかしがらずに体で表現できるようにしました。「だるまさんがころんだ」のルールで、「コップ」と言われたらコップになりきって止まり、「キリン」と言われたらキリンになりきって止まり、自分で考えて体で表現しました。
　最後は、３人組、５人組などで「椅子」「扇風機」「花」などを短い時間で話し合って表現しました。
　次回は、学芸会のお話に出てくるものを子どもたちが考えて表現する予定です。これからも世田谷パブリックシアターの方々にご協力していただきながら学芸会の準備を進め、演技にも活かしていきます。

　２年生が英語の活動をしています。歌を歌いながら、自分の状態（暑い、寒い、疲れたなど）を言い合ったり。天気の様子を伝えたり、みんな大きな声で答えています。
　英語に対して、苦手意識もなく堂々と言えることがとても素晴らしいです。

　屋上庭園の芝が伸びてしまったので、校長先生や主事さんたちが芝刈りをしています。芝刈り機を使う前に長い芝を草刈機で切ってから、芝刈り機を使います。なかなか大変な作業で、刈った芝を集めて捨てるのも大仕事です。
　やっと、今日、芝刈りが終了しました。きれいな屋上庭園になりました。

　中・高学年の長縄は、さすがに慣れてきているので、上手です。４年生が楽しそうに飛んでいます。６年生は連合運動会に向けて少し気合いが入っているようです。跳び方のスムーズでリズムよく跳んでいます。

　今朝の体育朝会は、長縄跳びに取り組みました。１年生は初めてなので大波とび、２年生は八の字とびに挑戦していました。体育委員の高学年の児童が回し手のお手伝いをしています。最初はこわごわ跳んでいる子も少しずつ慣れてきたようです。楽しく早く跳べるように頑張ってほしいです。

　今日は１年生が遠足に行ってきました。
雨が降らず、晴れ過ぎでもない丁度よい遠足日和の中、
東京都井の頭自然文化園までバスで行きました。
動物を観察すること、安全に行動すること、友達と仲良く過ごすこと、の
３つのめあてをもって参加しました。
　モルモットとのふれあいコーナーでは、一人ずつ膝にモルモットを抱っこ
して、「かわいいな。」といいながらよしよしなでていました。
その後、園内を散策して動物を観察し、しおりの裏の動物ビンゴにチャレンジしながら
楽しく回りました。
　道を歩くときには、まっすぐ並んで端に寄って歩くことを頑張り、めあての２つめも
しっかり守ることができました。
　帰りのバスまで友達ととても楽しそうに過ごす様子が見られ、
笑顔がいっぱいの遠足となりました。
　

　朝マラソンに気持ちの良い季節となってきました。体力向上は今年度の重点の一つです。子供たちは頑張っています。〈校長　箭内〉

　授業の後は国語、理科、美術それぞれの分科会で授業について検討します。その後全員が集まり全体会です。各分科会から報告がなされました。世田谷９年教育は、地域運営学校を基盤とした取り組みです。ですから学び舎の研究会には学校運営委員の方も参加してくださっています。お忙しい中、いつも参加してくださっている用賀小学校学校運営委員長の矢萩さんには元気づけられています。〈校長　箭内〉

　最後は国語です。単元は「読書2」〜「自由訳『イマジン』〈抄〉ストロベリー・フィールズの風に吹かれて」です。先生は中丸先生です。人の考えから自分の考えを深めていく。「平和」について自分自身と結び付けて考えることができていたかがポイントとなります。講師の先生は指導案を作るところからかかわってくださいました。〈校長　箭内〉

研究授業は３教科やりました。理科の次は美術です。「絵文字がしゃべりだす」〜絵と文字を結びつけた楽しい絵文字の製作〜です。先生は中濱先生です。半立体になるように材料の種類、使用する箇所、効果的な使用法を色と形を考えながら製作します。卒業生が熱心に学んでいる姿を見るのは嬉しいものです。〈校長　箭内〉

　１７日は学び舎３校合同研究会でした。用賀中学校で授業です。写真は理科「化学変化とイオン」です。食塩水の中に銅、亜鉛、マグネシュウム等を差し込むと電気が発生する実験です。小倉先生は用賀中２年目の先生ですが、３年生を相手にてきぱきと指示を出し実験を進めます。３年生は受験の学年です。実験プリントにきちんと記録、メモをとっています。授業の充実が世田谷９年教育の大きなねらいの一つです。京西、用賀小の先生がたくさん参観しています。〈校長　箭内〉

　今日の朝読書は、１年生から４年生に図書委員が読み聞かせをしました。絵本や紙芝居などを使って上手に読み聞かせをしています。聞いている子どもたちも真剣に話を聞いている様子が伺えます。５，６年は静かに読書をしています。
　高学年の委員会活動で全校に役に立つ仕事ができることはとても素晴らしい活動です。

　本日３、４校時は１年生のプールの学習でした。
２学期に入ってから天候が悪く、一度もプールに入れなかった１年生。
全校で最後のプールおさめとなりました。
冷たい水でしたが、元気いっぱい泳ぎ、検定も最後までがんばりました。
夏休みのプールの指導で泳力が伸びた子どもが多くいました。
２年生に向けて、ご家庭でもお時間のあるときに一緒に水遊びをして
いただけたらと思います。

　敬老の日に合わせて、京西小学校では毎年、地域のお年寄りの方々にお手紙を渡しています。用賀町会が地域のお年寄りの方々にプレゼントをする時に一緒に渡してもらっています。用賀町会では７５歳以上の方に渡していますが、４５０人いらっしゃいます。
　今年もお渡ししたところ、お返事をいただいています。毎年毎年たくさんのお返事が届きます。喜んでくださっていることが分かり、嬉しい便りなのです。〈校長　箭内〉

　東京都には教師道場という研修制度があります。全都から選ばれた教員が教科ごとにグループを作り２年間研修する制度です。
　４年担任の増田先生は国語の教師道場の２年目です。今日は研究授業でした。１０名の道場の仲間が参観しています。国語の単元は「よい学級会を開こう」です。学級会が国語の授業になっているのです。自分の意見を持つ、発表する、相手の意見を聞く、意見交換しながら創り上げる等の力をつけることが大切な社会になってきたからでしょうか。
　緊張しながら司会の子供たちは頑張っていました。〈校長　箭内〉