2回目のうさ松タイムです。
百人一首大会を開きました。
感染症が広がる前
毎年１月に
４年生が３年生を誘って行っていました。
楽しさが伝わりますように。

１年生の体育の様子です。
ボールに親しむため、ストラックアウトゲームをしたり、コーン倒しゲームに取り組んでいます。

３年生２学期もいよいよ大詰め。最後の単元である「三角形」に入りました。
棒を使って様々な三角形を作成した後、特徴ごとに分類しました。

松沢小学校は11月21日(月)に創立135周年を迎えました。
全校のみんなに松沢小のことをもっと知ってもらおうと、集会委員会が開校記念集会の動画を作成しました。
明治の学校の様子から、平成に学校の周りにあったお店などをクイズにしました。
各クラスでは、クイズの答えの度に驚いたり、歓声が上がったりしていました。

調理実習「ご飯を炊いておにぎりをつくろう」です。

半透明の耐熱鍋でご飯を炊いたので、お米からご飯が炊き上がる様子がよく分かりました。
おにぎりを握るときには、三角型・俵型・丸型・球型の4種類からランダムに選ばれた握り型に挑戦し、美味しそうなおにぎりを完成させることができました。

家庭での実践を期待しています。

リーフレタスが虫に食べられてしまったので、再チャレンジしてようやくここまで生長しました。レタスが大きくなったので、みんなで喜びました。

６年生の理科では地層の学習をすすめています。
できるだけ実感を伴った学習にしようと、実物に触れさせたり、
身近なサンプルや模型をを示したりと工夫しています。

日本語の学習で「世田谷区郷土かるた」を学習しました。

世田谷区郷土かるたを参考にしながら、松沢小や自分たちが住んでいる地域のかるたを考え、カードにまとめました。世田谷区の地名や行事の名前を入れて、地域の良いところや特徴について、一人一人が5・7・5の言葉のリズムに合わせて表すことができました。

銀行員　新幹線の運転士　ゲームプログラマーを
職業にして働いているお家の方にお話を聞きました。
お仕事の内容
どうしてその職業を選んだのか
やりがいや夢について
お話してくださいました。

５年生のビブリオバトルの様子です。
「人を通して本を知る。本を通して人を知る。」
同じ本であっても様々な発表があり、各クラスで白熱しています。

今日は、いつものALTがいないと
少し不安そうに始まりました。
ところが　数分のやりとりで
すっかり英語の世界に。
声を出して体を動かして
楽しみました。

遊びグループは、遊具で遊んだり、風によってヒラヒラと降ってくる落ち葉を帽子でキャッチしたりして遊んでいました。

「おおぞら公園」に到着しました。秋探しグループと遊びグループに分かれ活動開始です。

秋探しグループでは、探した秋の自然をもとに、秋ビンゴをしました。まるいもの、茶色のもと、ギザギザのもの、ころがるもの・・・。いろんな色や形の秋を見つけていました。

総合的な学習の時間に、タブレット端末を使ってプログラミングに挑戦しました。
アプリ「ビスケット」を用いて、自分の描いた絵を、上下左右に動かすことができました。

１年生が秋探しをしに、校外学習に出かけました。行く場所は、「玉川上水第三公園」と「おおぞら公園」です。

玉川上水第三公園で、早速、秋探しを開始。子供たちはドングリや落ち葉を拾っています。

11月21日は松沢小学校の開校記念日です。日本には、赤い色には病気や災いを払う力があるとされ、昔から特別な日にはお赤飯を食べる習わしがあります。給食でもお祝いの気持ちを込めてお赤飯を炊きました。

１年生の図工の様子です。
色セロファンを袋に入れて、いろいろな生き物を作成しています。
完成して飾られることを想像すると・・・。
すてきな光の国ができそうです。

4年生が外国語体験活動を行いました。
今日はは1・2組が体験し、明日は3・4組が2時間ずつ体験活動を行います。全体の説明の後、八百屋の買い物、旅行計画、道案内の3グループに分かれて活動を行いました。言葉だけでなく、体を動かしながら楽しい体験ができました。

今年の干支は「寅（とら）」
そして、来年の干支は「卯（うさぎ）です。

きはだ学級の来年のカレンダー作りが始まりました。卯（うさぎ）の絵を描き、ハサミで切り取り、貼り付けていきます。紙版画のカレンダーとして仕上がるまでに、まだまだ工程があります。今後の活動も楽しみです。

今日は開校記念日です。
１３５前の１８７７年、明治２０年に松沢小学校は開校しました。
校長先生からは、松沢小学校の歴史と伝統について教えていだだきました。
松沢小学校には、くすのき、あたらしい校舎、松レンジャー
そして下高井戸商店街をはじめとする地域のみなさんと
松沢小学校で学ぶ子供たちという誇れるものがたくさんあります。
すてきな松沢小学校の歴史と伝統を大切にしながら、
あらたな歴史と伝統を築いていきたいと思います。