前回のイメージを元に、段ボールを使って作品を作り始めました。

6年生はスウェーデンステッチという刺繍に挑戦しています。タブレットでいろいろなデザインを検索して、自分らしい作品作りに取り組んでいます。

今日の給食
　今日は秋の味覚であるキノコを使った炊き込みご飯を作りました。キノコには、しめじ、しいたけ、まいたけ、えのきなど様々な種類があります。キノコは木と共に生きていて、お互いに栄養を与え合ったり、木の落ち葉を分解して土に還したりしています。そのため、自然の中で育っているキノコは、木がないと生きていくことができません。キノコを守るためには、木などの自然をしっかり残していかなければなりませんね。

今日の想定は休み時間での地震です。（より通常に近い形で訓練を行うために、今日は予告なしで行いました。）
休み時間は教室にいるとは限りません。いろいろな場所で遊んでいたり、係りや委員会の仕事をしていたり・・・。雨が降っていたため、廊下までの避難の訓練になりましたが、その場に応じた避難の仕方を学ぶことができました。

5年生の書写です。
「成長」5年生にぴったりの言葉です。
集中して書いています。

先日の体育の様子です。色々な用具を使って、練習しています。グループに分かれ、遠くまで跳ぶためにアドバイスをし合っています。

10月4日（土）歩行者シュミレータを用いた交通安全教室を行いました。
はじめは「いつもきちんと歩けてるから大丈夫。」と話していた子供達ですが、シュミレータを使って道を歩いてみると、予想もしていなかった場所から自転車やバイクが飛び出してびっくり！
道を歩くときに気をつけることを体験を通して学びました。

校庭でかけっこのコースを走った後、教室に戻り、足の運動と転がり鬼、ハンカチ落としをしました。

今日の給食
　本日から読書週間が始まりました。給食でも読書週間に合わせて7日（月）、11日（金）、17日（木）の３日間は、「ブックメニュー」を出します。初日の今日は、「給食室のいちにち」からです。調理員さんが、朝から働いている様子がよくわかる内容です。絵本の中に出てくるメニューは、カレーライス、サラダ、ゼリーで、今日の給食も真似して作りました。子どもたちが、興味をもって本を読んでくれると嬉しいですね！！

5年生は世界に一つだけのクッションを製作中です。それぞれ自分らしいデザインを考え、ひと針ひと針心を込めて縫っています。

服のチカラプロジェクトへの協力ありがとうございました。
想定していた段ボールの量を超える服が集まりました。
皆様のご協力に感謝いたします。
これから整理してプロジェクトの方に送りたいと思います。

筆者の例の示し方で、工夫しているところについて学習しています。

さっそく6年生が80メートル走のタイム計測を行いました。

いよいよ運動会に向けて練習が始まります。
校長先生からはかけっこ、短距離走の時のポイントについて教えてもらいました。
1 スタートの姿勢（前足に体重をかけるようにする）
2 カーブを走る時は体を内側に少し倒しながら、外側の手を大きく振る
少しでも自分のタイムが速くなるように頑張ってほしいと思います。

「もみじ」「富士山」を歌いました。手を叩いてリズムを確かめながら歌いました。

今日の給食
　今日の給食は、子供たちに人気のある「タレカツ丼」を作りました。本来の「タレカツ丼」は、薄い豚肉で作りますが、給食では鶏肉を使っています。鶏肉は、食べやすく切らずにごはんの上にのせられる利点があります。とても美味しい本校の自慢メニューです。味付けは、醤油、砂糖、味醂、ウスターソースを煮るだけです。そのタレにカツ（豚カツなら食べやすく切る）をくぐらせてごはんの上にのせて出来上がりです。良かったらご家庭でも作ってみてください！

2年生の図工の様子です。
画用紙に描く前に、まずは紙に描いてみました。
写真をみながら大きく描くことができました。

6年生が5年生に向けて日光林間学校について発表しました。
日光の山や歴史、植物など、よく調べたことを発表できました。
5年生も日光に行くのが楽しみになったみたいです。

世田谷区松原地区を担当する消防団の方々に出前授業を行なっていただきました。普段の取り組みや、消防施設、用具の説明などについて詳しく説明していただいました。

４年生の図工では『絵の具のぼうけん　楽しさ発見』に取り組んでいます。
色をつけて水に浮かべて模様をつけたり、歯ブラシやビー玉などを使ったりしてできた模様をつけた台紙を使って蝶を作っています。
色とりどりの模様がある蝶がたくさんできていて、完成が楽しみです。