１７日（土）松沢中学校で行われた松中祭に松沢小の金管サークルが参加しました。朝練や昼休みの練習の成果が表れ、体育館には素敵な音楽が響き渡りました。２４日（土）に行われる「しもたか音楽祭」にも参加しますので、ぜひ松沢小までお越しください。

１０月９日（金）体育館で体育朝会がありました。
今月の２６日から始まる体力向上月間でなわを使った運動に
取り組みます。
その取り組みに先立って、体育委員の児童が、二重とびや
はやぶさなど、様々な技を全校児童の前で見せました。

１０月２日（金）きはだ学級は、遠足で「キッザニア東京」へ行きました。
３人班を作って、どのお店を回るのか相談をして決めました。
ハンバーガーや石けんを作ったり、
電車の整備体験をしたりなど、様々な仕事に挑戦しました。
もらったお金（キッゾ）は、銀行に貯金しました。
充実した一日となりました。

１０月６日（火）４年生がユニバーサルデザインの学習に
取り組みました。
使いやすいテレビリモコンをデザインする、というテーマで、
グループ毎に話し合って、様々なデザインを作成しました。

　タブレット機器が区から支給されました。インターネットにつないで、調べ学習をすることに加え、写真や映像を見せながら友だちにプレゼンテーションをしたり、体育の授業の中で写真や動画を撮って、体の動かし方を確認したりと、子どもたちが学習内容を視覚的に理解するための手段の一つとして、活用の幅を広げていきたいと考えています。
　写真は、タブレット機器を活用して、６年生が連合運動会で行う陸上競技での動きを確認しているところです。

１０月９日（金）体育館で体育朝会がありました。
今月の２６日から始まる体力向上月間で短なわを使った
運動に取り組みます。
その取り組みに先立って、
体育委員の児童が、二重とびやはやぶさなどの様々な技を全校児童に紹介しました。

１０月６日（火）４年生は、総合「ユニバーサルデザイン」で、
ゲストティーチャーをお招きして学習をしました。
テレビを見る人にとって使いやすいテレビリモコンをデザインする、
というテーマで、
グループ毎に話し合って、様々なデザインを作成しました。

１０月５日（月）、６年生が参加する連合運動会に向けての
練習が始まりました。
種目は走り幅とび、走り高とび、５０ｍハードル、１００ｍ走です。
１０月２１日（水）の本番に向けて真剣に取り組みます。

１０月２日（金）きはだ学級は、遠足で「キッザニア東京」へ行きました。
３人班を作って、どのお店を回るのか相談して決めました。
ハンバーガーや石けんを作ったり、
電車の整備体験をしたりなど、様々な仕事に挑戦しました。
もらったお金（キッゾ）は銀行に貯金しました。
充実した一日となりました。

１０月２日（金）図書委員会の発表が体育館でありました。
劇やクイズを通して、図書室の正しい使い方を説明しました。

９月２９日（火）一年生が井の頭自然文化園に遠足に行ってきました。
モルモットを抱いたり、ゾウやサルを見たりして大いに楽しんできました。

９月１８（金）今学期初めての音楽朝会がありました。
今月の歌「ありがとうの花」を元気いっぱいに歌いました。
体育館が「ありがとう」のことばでいっぱいになりました。

９月１６日（水）に出発した川場移動教室。
１８日（金）に全員無事に帰校し、正門にて帰校式を行いました。

夜も川場村は雨です。予定していたナイトハイクを変更し、川場村の間伐材を使って箸作りをしました。

木の棒を紙やすりで削り、自分の好きな形の箸を作りました。

残り1日、楽しく元気に松沢小学校に帰ってこられたらと思います。

２日目は生憎の雨。午前中はコースター作りや子どもたちが考えた室内レクレーションをしました。

コースター作りでは、木の匂いや手触りを感じながら、丁寧に作業をしました。

1日目は宿舎の周りにある植物や古民家を見学しました。
豊かな自然や茅葺屋根など世田谷区にはあまりない物をたくさん見ることができました。

夜はキャンプファイヤー。
レクリエーション係が中心となり、借り物競争やソーラン節、フォークダンスなど様々な企画を行い、大いに盛り上がりました。

９月11日（金）６年生の水泳記録会がありました。
晴天に恵まれ、程よい緊張感の中、
一人ひとりが自分の力を最大限に発揮し、
素晴らしい水泳記録会となりました。

川場村に出発した５年生、無事に川場村に着きました。
これから昼食です。

９月１６日（水）8時、5年生が校庭で
川場移動教室にむけて出発式を行いました。
曇り空でしたが、その雲を吹き飛ばすような元気な声で
朝の挨拶ができました。
多くの方々に見送られて出発しました。

９月11日（金）体育館で児童集会がありました。
フラッシュゲームというゲームで、
幕の間に通った物や何が何個通ったのかを
よく見てあてるゲームです。
児童は皆、何が通るのか興味津々にじっと見て
ゲームを楽しみました。