10/12 頭を低く 4年生

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避難訓練の後
起震車に乗って震度7の揺れを体験しました。
実際に揺れ始めると頭を低くするのが難しいです。
20秒が思っていたより長く感じたそうです。

10/12 体育 3年生

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校庭での体育では、ハードル走や鉄棒に取り組んでいます。
体が柔らかい児童が多く、鉄棒ではいろいろな技を披露していました。

10/12 跳べ!4年生

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久しぶりに走り幅跳びの学習をしました。
先週までハードル走をしていたので
どうしても片足踏切両足着地ができません。
繰り返し跳んで
感覚を思い出していました。

10/12 3つの数の計算 1年生

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算数の授業の様子です。
3つの数の計算のしかたを一生懸命考えています。

10/12 避難訓練

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10月の避難訓練の様子です。
今月は地震を想定した訓練です。
「おかしもち」を守って、落ち着いて避難することができました。
この後、4年生、くすのき学級、きはだ学級の児童が「起震車」体験を行います。

10/12 ひと針に心をこめて 5年生

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5年生の家庭科の様子です。
縫い方を生地に書き込んだり、ボタン付けにチャレンジしたりして、生活に役立つクッションを作っています。

10/11 卒業写真 委員会活動

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6年生の卒業アルバム作成が始まっています。
今日は委員会活動の撮影を行いました。
全校のために一生懸命行動してくれている6年生。
5年生に立派なバトンを渡せるよう、これからも頑張ってほしいと思います。

10/11 図工 くすのき学級

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今日はモザイクアートの仕上げをしました。前回接着剤で止めたタイルの隙間に目地材を埋めました。モザイクアートがどんな作品になるのかとても楽しみです。

10/11 読書週間

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読書週間が始まりました。
図書室とふれあいルームには先生からのおすすめの本が紹介されています。
読書の秋、様々な本を読んでほしいと思います。

10/11 どちらをえらびますか 5年生

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校長先生に犬を勧めたいか、猫を勧めたいかというテーマで、対話の練習をしています。相手を理解するために行うことを意識して、活発な話し合いが行われました。

10/7 道徳授業公開 3年生「友達の気持ちになって」

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3年生は、本当の友達について考えました。
仲が良いとは一体どういうことなのか。友達と一緒にいるときにどんなことをされたら嬉しいのかについて考えを深めました。

10/7 道徳授業公開 2年生「あたたかい心」

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道徳「くりのみ」で、きつねやうさぎの気持ちについて話し合いました。
たくさんのくりのみを見つけたきつねは、自分のことしか考えずに嘘をつきました。でも、たった2つしかくりのみを見つけてないうさぎは、相手のことを思ってくりのみを分けてあげました。
くりのみを分けてもらったきつねは涙を流し、そのときの気持ちについて、「きつねは後悔しているよ。」「うれしくて泣いたんだと思う。」「うさぎさんは何て優しいんだという気持ちから。」など、多くの考えが出ました。
うさぎのあたたかな心で困っているきつねをいたわり、助け合おうとすることの大切さについて考えを深めました。

10/7 道徳授業公開 くすのき学級「友情・信頼」

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金子みすゞさんの「こだまでしょうか」という詩を教材に、温かい言葉と冷たい言葉について考えました。
「こんにちは」「ありがとう」など挨拶で使う言葉や温かい言葉を考えながら、子供とこだまに分かれてこだまごっこもしました。友達に温かい言葉をたくさんかけていけるといいなと考えています。

10/7 道徳授業公開 1年生「親切はいい気持ち」

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意地悪なおおかみが、くまの優しさに触れ、親切をすると気持ちがよくなる話を通して、身近な人に親切にしようとする大切さを学びました。
役割演技を通して、おおかみの心情に共感しながら考えました。

10/7 道徳授業公開 きはだ学級「わがままばかりすると」

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わがまましている時はどんな時か考え、わがままな行動をし続けるとどうなるか、「かぼちゃのつる」を読みました。何度もかぼちゃくんに注意をしている友達の気持ちを考えた時は、「困ったなぁ。」「ひどいなぁ。」と意見を発表しました。振り返りでは、わがままを言わず、注意されたら素直に聞けるようになろうねと話をしました。

10/7 道徳授業公開 6年生「クラスの力で」

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道徳で「みんなで跳んだ」の学習を行いました。
自分たちにとって「素敵なクラス」とは、どんなクラスなのか。
周りに馴染めていない人がいたらどんな行動が取りたいか。
考えを交流しました。
最後には実際にあったある中学生の体育祭の映像を通して、真の友情とはどのようなものなのか考えました。

10/7 道徳授業公開 5年生「相手の立場も大切に」

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「すれちがい」は日常でも起こりやすいことです。
登場人物のすれちがいの原因や、お互いを理解するための気持ちを考えることを通し、自分と異なる意見や立場を尊重しようとする大切さを学びました。

10/7 道徳授業公開 4年生「本当の親切とは」

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道徳で親切について考えました。
おばあさんを見守るぼくの気持ちを考えながら
今までの「困っている人を助けてあげる」親切の他に
「相手の気持ちを考えて見守る」のも
親切であることに気付きました。

10/7  あそんで ためして くふうして 2年生

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生活科「あそんで ためして くふうして」で、つくったおもちゃで遊びました。
遊ぶ中でも、「こんな遊び方もある。」「ここに風を当てるとよく進むな。」など子供たちから気づきがたくさん出ました。
楽しみながら学習できました。

10/6 ハンドボールサッカー きはだ学級

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ハンドボールサッカーで、3対3に分かれてシュートをする練習をしました。
ボールを持つと、「1、2、3…」とカウントが入り、その間に味方の友達にパスをします。
相手チームの攻撃が激しいと、10秒以内にパスするのは厳しいのですが、シュートして入ると「やったー!」と喜んでいました。
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