アウトリーチ音楽教室

10月19日(月)

今日はプロの演奏家に来ていただき、5年生はチェロとピアノの演奏をききました。
楽器の仕組みやひき方などを間近で楽器を見ながら教えていただきました。
演奏の後は子ども達の歌と、演奏のコラボレーションをしました。
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明正小まつり その8

続いて、男性の先生方による「ドラゴンナイト」です。手拍子も加わり、盛り上がりました。
最後は参加者全員で「風になりたい」です。たくさんの楽器を使って、素晴らしい閉会式となりました。
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明正小まつり その7

続いて、明正小の女性の先生方による歌とダンスの披露がありました。その後には校長先生による「少年時代」の披露も!
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明正小まつり その6

続いて、オヤジバンドです。
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明正小まつり その5

いよいよクライマックス。
明正小合唱団による合唱でライブがスタートしました。
校長先生も伴奏で参加です。
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明正小まつり その4

キラキラペンダントでは、自分の好きなキャラクターの絵を描き、ペンダントを作っていました。
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明正小まつり その3

まつりの様子その3です。

長蛇の列を作っていたプラバンづくり。
ようやく作れる!となった子ども達はとても嬉しそうに取り組んでいました。
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明正小まつり その2

まつりの様子その2です。

体育館前ではお父さんたちと卒業生がもちをついていました。
みんなでおいしくいただきました。
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速く走れるように(6年生)

10月15日(木)

明正小学校はオリンピック・パラリンピック推進校であるため、ミズノトラッククラブ所属の飯塚翔太選手に来校していただき、6年生に速く走るコツを教えていただきました。
スタートの時に気をつけることや目線、足の上げ方など様々なコツを教えていただきました。
最後は6年生と給食も食べて交流を深めました。
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明正小まつり

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今日はPTA主催の明正小まつりです。
たくさんのゲームコーナーや美味しいカレーライスやスープ、お餅やポップコーンなど、子供たちは大喜びでした。ご準備いただいた皆様、本当にありがとうございました。

竹細工(4年生)

10月15日(木)

4年生は里山で竹細工体験をしてきました。
トラストの方と保護者の皆さんにもご協力いただき、
竹の枝を落とし、まとめ、竹を切る体験をしました。

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さつまいも蒸しパンづくり(ひまわり)

10月10日(土)

ひまわり学級は昨日連合運動会があり、疲れも出ている中ではありましたが、一生懸命さつまいも蒸しパンを作っていました。

さつまいもを生地と混ぜるときは、さつまいもがつぶれないようにそっと混ぜるように気をつけました。
おいしい蒸しパンができますように!
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1年生との交流に向けて(2年生)

10月10日(土)

2年生は先日行った多摩動物公園について1年生に紹介をします。
2時間目は紹介の仕方について練習をしていました。
クイズを出すのですが、意外と難問揃いです。話し方やフリップの出し方なども1年生がわかりやすいように工夫をしていました。
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小小連携 校内研究

10月14日(水)

2年1組、3年2組、4年2組では研究授業がありました。
今日は小小連携のため、砧小学校と山野小学校の先生も授業を参観しにきました。
見慣れぬ先生もいる中、子ども達は緊張しつつも意欲的に学習に取り組んでいました。
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稲刈り(5年生)

10月14日(水)

5年生は次大夫堀公園で稲刈りをしてきました。
刈り方を次大夫堀公園の方に教えていただきながら、バケツ稲とは異なる、たくさんの稲穂から刈り取りを行いました。

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体育朝会

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10月14日(水)

いつもは低学年、高学年に分かれる体育朝会ですが、今朝は全校で体育朝会を行いました。
来週火曜日、6年生は連合運動会があります。10月に入り、各クラス一所懸命に練習してきた長縄を他学年に披露しました。

砧の学び舎 あいさつ交流

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今朝は、砧中学校に4校が集まってあいさつ交流を行いました。明正小は代表委員会児童が参加し、照れながらも大きな声であいさつできました。

避難所運営訓練

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午後2時から、明正小学校で避難所運営訓練が行われました。教員も参加して、保護者や地域の方々とマンホールトイレや間仕切の設置などを体験しました。本番が来ないことを願っていますが、いざという時のために備えておきたいと思います。

連合運動会に向けて(6年生)

10月10日(土)

22日の連合運動会に向けて6年生は朝練、そして授業の中で練習を進めています。
長縄の回数も少しずつ伸びてきました。
本番まで集中を切らさずに頑張ってほしいと思います。
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川場のまとめ(5年生)

10月10日(土)

5年生は川場の記憶が鮮明なうちに振り返りの新聞を作成していました。
川場で撮ってきた写真を使ったり、調べてきたことを元に作成します。
グループで話し合っている子もいれば、自分の作業を黙々と進める子もいました。
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