朝から暖かな陽光が差しています。１時間目の５年生の体育も子どもたちがきびきびと動いています。３年生が屋上から富士山の写真を撮っていました。自分たちが考えた中丸小の自慢を写真、アンケートなどのデータをもとに発表するためです。子どもたちが見つけた中丸小の自慢発表会が楽しみです。

　明日からは４月のような暖かさになるとの予報ですが、日差しがあたると本当に暖かい校庭です。インフルエンザも少し収まってきています。
　今日は１年生がとてもよい姿勢で鍵盤ハーモニカを吹いていました。入学式で披露してくれるかもしれません。図書室前には子どもたちがつくったオリジナルの本が展示されています。図工室では３年生がいろいろな技法を使って半立体作品を仕上げていました。

　体調不良の子どもが増えてきました。明日・明後日のお休みでしっかり回復してほしいと思います。
　４年生の教室では算数と社会科が合わさった内容の学習を行っていました。算数で学んだグラフの正確な読み取りが社会科の学習では必須となります。折れ線グラフと棒グラフの二つが表された資料から何が読み取れるか、本当にそれは正しいのか、子どもたちは縦軸の単位、一目盛の大きさに着目して考えていました。

　音楽室から５年生がつくったオリジナルのおはやしが聞こえてきました。日本の民謡の音階の特徴をよくとらえてつくっていました。
　また、来週には６年生を送る会が行われます。それぞれのクラスでお世話になった６年生に楽しんでもらおうと進めています。５年生の教室では、フィンランド発祥のモルックを楽しんでもらおうと準備していました。

　先週の授業公開期間にご来校いただきありがとうございます。ご意見等何なりとお寄せください。
　今日は４年生の体育、１年生の国語、３年生の国語の学習の様子をお伝えします。
　中丸ホールでは跳び箱を使った学習を４年生が行っています。身体能力、基礎体力等が年々低下しているといわれています。体育の時間や休み時間には少しでも体を動かす経験をさせています。
　１年生は教科書の学習の発展で、いろいろな動物の赤ちゃんの様子を本から調べ、ロイロで提出していました。
　３年生はローマ字の学習をしていました。先日の響きの学び舎の研修会でも話されていましたが、小学生のうちにローマ字を書けるようになってほしいとのことです。すばやくタイピングに取り組んでいました。

　本日も中丸小学校に来校される保護者の方が多く、うれしく思います。ありがとうございます。
　中丸ホールでは、4年生が自己実現発表会を行っています。身近な人を思う気持ちからスタートした総合の学習の発表会でもあります。
　今回は世田谷区の青年会議所の方にご協力をいただきながら、子どもたちは自分たちでメニューや定価を考え実際に商品開発にまで行うことができました。子どもたちにとってとても大きな達成感を得ることができたすばらしい学習活動です。
　これからも中丸小学校では、保護者や地域の皆様、大学、企業とも連携し子どもの学びを創っていきます。

　１校時、中丸ホールから英語ではない外国語が聞こえてきます。３年生の子どもたちが多言語に触れる体験を行っていました。担任の先生方もインドやシンガポールの民族衣装を身に付け、その国の文化などを紹介していました。
　４校時は、６年生が薬物乱用防止教室を行いました。学校薬剤師の方から、正しい薬の使い方、違法薬物には１回でも関わらないこと、たばこやアルコールの害についてお話ししていただきました。薬を炭酸飲料で飲むと口の中で反応してしまい効果がなくなってしまうことを実験で示していただきました。

　今日から１８日（土）まで学校公開をしています。子どもたちははりきっていますので、ぜひお越しください。
　今日は道徳の授業を全クラスで行っています。どのクラスも視覚的に工夫を凝らした授業が行われ、子どもたちに自分事として考えさせる機会を設けています。
　

　今日は響きの学び舎合同研修会が旭小学校で行われました。旭小学校の全学級が授業公開してくれました。どのクラスもよく学習に取り組んでいました。授業の後、響きの学び舎で今年度取り組んできた、読み解く力の向上と活用する力の向上について成果と課題を先生たちが話し合いました。

　３学期の登校日数が１〜５年生は２８日となりました。「まだ２８日もある」と思うか、「もう２８日しかない」と思うかは子どもによりますが、どのクラスも精一杯、学習に取り組もうとする子どもたちの姿勢を応援しています。
　１年生は国語の学習で、シマウマの赤ちゃんの様子を動画で見ていました。教科書からライオンとシマウマの赤ちゃんの様子を比較しながら読み取る学習内容です。テキストに書かれてある内容を正確に読み取る力は、今後さらに求められます。
　３年生は音楽の学習で、リコーダーのミニテストを行っていました。３年生になって初めて学ぶリコーダー。定着させたいスキルを、スモールステップで達成させていました。

　音楽室から雅な音色が聞こえてきます。４年生の子どもたちが箏の演奏体験をし、自分の指が奏でる柔らかな音を味わっていました。
　校庭では、５年生がしっぽとりをしていました。サッカーの学習に入る前の準備運動として行っています。

　中丸ホールで、１・２年生が昔遊びに挑戦していました。２年生は１年生に分かりやすく説明できるようにこれまで時間をかけて準備してきました。やさしく１年生に教える２年生はとても立派でした。

　立春も過ぎ、本当に今日は日差しが温かいです。校庭の４年生も中丸ホールの１年生も元気に体育の授業に取り組んでいました。３年生は社会科の学習で、身の回りにある安全を守る仕組みについて学習していました。事前に子どもたちが見つけた道路標識や子ども１１０番の家のポスターなどの写真から学習課題を見つけていました。
　全都的にインフルエンザが流行しています。お子さんの体調に十分留意なさってください。

　節分にちなんで今日の給食には豆ごはんがでます。自分の心の中の弱い部分を見つめ改善していこうと朝の会で話すクラスもありました。
　２年生の教室では国語、１年生の教室では図工の学習に取り組んでいました。自分の心が動いたできごとを友達に伝え合うことを楽しんでいました。
　

　今日の５校時、響きの学び舎の３校（中丸小・旭小・駒繋小）の４年生が、駒留中学校を見学しに行きました。廊下のフックの高さや図書室にあるハリーポッターの本が洋書であることに驚く姿が微笑ましかったです。駒留ルネサンス学習作品展も見学させていただき、中学校での学習が待ち遠しくなった子どもです。
　何よりも、静かな教室で中学生が授業に集中して臨んでいる姿に感心しました。今日の見学が、２年後の自分の姿を重ね、小学校での学習に主体的に取り組むきっかけの一つになるとうれしいです。

　１月も今日で終わりです。１年生から５年生までは登校日が残り３８日となります。それぞれのクラスでは、１年間の学習のまとめに取り組み、自信と意欲をもたせて進級させます。
　先週に続いて、５年生が汚れにあった掃除のやり方を学習していました。水回りや鏡などの水あかの汚れには　クエン酸スプレーを使い、窓のさん、ドアのレールなどに綿棒を使ってほこりや砂の汚れをかき出していました。こびりついていた水あかや黒ずみが落ちてすっきりです。これからも自分で心地よい環境を作り出していってくれるとうれしいです。
　校庭では、２年生がゴール型ゲーム（サッカー）の学習を行っていました。パスを出す、もらうという技能は個人差が出やすいですが、ルールの工夫を子どもたちにも考えさせ、運動が苦手な子も楽しめる活動をつくっています。

　今日の全校朝会では、試行錯誤する大切さとデザインに注目する習慣について子どもたちに伝えました。早速、１年生が屋上で試行錯誤しながら風車を回していました。風の向きを考えて長く遠くまで回るように位置を変えていました。
　２年生は、１年生に昔遊びを教える準備をしていました。ヨーヨーもけん玉もコマ回しも練習しないと楽しめません。互いにアドバイスをしながら１年生への伝え方を考えていました。

　今日のクラブ活動の時間は、３年生がグループになって見学に来ていました。４年生から入るクラブを選ぶためです。３年生が見学に来ると活動の内容をていねいに説明できる上学年の子どもたちでした。４年生になるのが楽しみですね。

　今日は３年理科、１年算数、３年算数の学習の様子をお伝えします。
　３年理科は、「じしゃくのひみつ」の学習で、ぼうじしゃくのどの部分が鉄を引き付ける力が強いか予想を立て実験に取り組みました。乾電池の学習を思い出して予想していました。
　１年算数は、「大きな数」の学習で１００より大きい数を読んだり表したりしていました。十進位取りを家の部屋に見立てて説明できていました。先生が、「百十五」を数字で「１００１０５」と書き表すと、子どもたちが一斉に間違いを説明できていました。
　３年算数は、「２けたの数のかけ算」の学習で、前時までに学習した方法を使って考え方を説明していました。ひっ算の手順をただ覚えるのでなく、なぜそのようなひっ算ができるのか過程を理解できるような授業でした。

　朝は足先が凍りそうなほど寒いですが、２時間目以降は日差しが暖かく子どもたちも元気です。今日は５年生の体育、４年生の理科、２年生の体育の様子をお伝えします。
　５年生はバスケットボールの学習にチームごとに作戦を立て取り組んでいました。ボールを持っていない時の動きの重要性を考え、練習に取り組んでいました。チーム内であたたかい励ましの声がとびかっていてうれしく思いました。
　４年生は金属の熱の伝わり方の学習をしていました。前回までの空気の温まり方やサウナでの自分の経験を生かして、金属も上から温まると予想する子もいて感心しました。マッチやアルコールランプの扱い方も上手にできていました。
　２年生はボールのいろいろな投げ方を工夫して編み出していました。基本の投げ方をおさらいした後、いろいろな投げ方に挑戦できる４つのステージに取り組みました。ねらいに正確に投げるために、バスケのチェストパスやサッカーのオーバーヘッドのような投げ方にたどり着く子もいました。子どもにとって試行錯誤できる楽しさと安心感のある授業でした。