本校の保護者の方のサークル「こどものためのウェルネスサークル」の方が企画した研修会が行われました。本校の先生方も一緒に学びました。子どもファーストの学校の日常を見て中丸小で取り組めることを話し合いました。

　２学期も残り一日となりました。お世話になった教室や廊下をみんなできれいにしています。

　今日は２学期最後の給食です。６年生が家庭科の授業で考えてくれた献立で、鶏のから揚げやわかめご飯といった子どもたちに人気のメニューが取り入れられています。おいしくいただきます。

　6時間目は6年生の学年レクを行いました。実行委員を中心に全員リレーと鬼ごっこを企画し楽しみました。どのクラスも男女仲良く協力して活動できました。

　２年生が昔の遊びに挑戦していました。ヨーヨーやこま、お手玉といった遊びは巧みな手先の動きが要求されます。四苦八苦しながらこまやヨーヨーのひもを巻いていました。冬休み、ぜひご家庭でも一緒に昔遊びを楽しんでほしいと思います。

世田谷区の4年生は世田谷美術館での美術鑑賞教室を行います。区内にすてきな美術館があるからこそできる教育活動で誇らしく思います。美術館でのマナーも学び芸術作品に親しんでいます。

　校長室前にきれいなポインセチアが飾られています。クリスマスが近いです。
　２学期終了まで残り少なくなりました。学習の仕上げにどのクラスも取り組んでいます。

　６年生が本校のキャリア教育「中丸夢講座」の学習成果のプレゼンテーションを行っています。好きなことを自分の将来に関連付けて職業調べを行ってきました。６年生１１４人の夢があふれています。保護者の方だけでなく、２年生や５年生の子どもたちも見に来てくれました。お客さんに自分の夢を堂々と語る頼もしい６年生です。

　６年生がお箏の体験授業をしています。日本の伝統文化である和楽器に親しむ学習です。知らず知らずに体になじんでいるお箏の音色を自分たちでも披露します。

澄みきった晴天です。バスから見えた富士山にやばい、きれいと子どもたちは興奮していました。
そしてもっと興奮することが。東京ビッグサイトで行われているエコプロ2022の見学です。最先端の企業さんや大学で取り組まれている成果の展示とおみやげに子どもたちは大興奮しています。いつまでも生き続けられる地球環境をこれからも考え行動につなげていくきっかけになりました。朝早くからのお弁当の用意ありがとうございました。

　中丸小では、低学年でビスケット、中学年以降でスクラッチを使ってプログラミングの活動を行っています。２年生はすっかりビスケットの使い方にもなれて自分でゲームを作れるようになりました。

　今日の給食献立は６年２組の子どもたちが家庭科の授業の発展で考えました。
　成長期の子どもたちに必要なカロリー、低学年から高学年まで喜ぶ味つけ、栄養バランスに気を付けて考えたそうです。子どもたちの思いや願いが実現することで得られる成功体験、成就感を日々の授業でも大切にしていきます。

　今日の朝は委員会紹介でした。５・６年生の毎日の委員会活動が中丸小を支えてくれています。今日から毎週金曜日、武蔵野大学の学生さんが特別教育実習で本校で学びます。本校の先生方からたくさん学んでくれることを期待します。また、本校の先生方にとっても学生さんに教えることでよい学びにつながると思います。

　響きの学び舎である駒留中学校・駒繋小学校・旭小学校の先生方に中丸小学校の授業を見ていただきました。今年度の学び舎の重点目標である「読み解く力の向上」「活用する力の向上」が授業観察のポイントです。授業の後、先生方は教科別に分かれ授業改善に向け協議しました。すべての教科の学習だけでなく、生涯にわたって必要となるのが「読み解く力」であり「活用する力」です。意図を正確に読み取る、要約する、地図、グラフ、データを読み取る。毎日の授業の中で引き続き定着させていきます。

　世田谷区の４年生は、弦巻にある教育センターのプラネタリウムで理科の学習を行います。自然や自然現象の美しさ、不思議さに関心を深め、実際の星も観察してほしいと思います。
　５年生教室では、なにやら白熱の議論が交わされそうです。明日の５時間目の学び舎の授業の準備をしていました。
　２年生教室前では、友だちが作ったかけ算の問題に取り組んでいました。学んだことを活用した問題が作られていました。

　４年生が英語の授業でスクラッチを活用しました。総合的な学習の時間に４年生がお世話になっている方のお店にスクラッチJrを使って食材を届けることがこの時間の目標です。英語に慣れ親しむという英語活動の目標もプログラミングを活用することで達成できていました。授業後の協議会では、子どもたちがさらに英語に親しむためにどんな活動ができるかを先生たちが話し合いました。

　暖かい日差しの下、校庭の皇帝ダリアが輝いています。
　３年生が社会科の学習でお世話になったスーパーマーケットのサミットさんに、子どもたちが作ったＰＯＰが飾られます。お店の人の工夫を学び、その学習成果物としてのＰＯＰです。１２月から飾られるのでよかったら行ってみてください。

　論理的思考や探究に取り組み練習する方法はいくつかありますが、プログラミングが最適だと判断し、中丸小学校では学校全体で取り組んでいます。
　低学年ではビスケット、中学年以降ではスクラッチを活用して、課題解決に取り組みます。

　朝から晴れ渡り、子どもたちは元気に短なわとびに取り組んでいます。
　校庭隅には国語の教科書に出てくる草花が育っていました。先々週の全校朝会で、へちまたわしを紹介した時にも感じましたが、思いのほか、子どもは動植物の本来の姿、生長した姿を知りません。現実に見聞きする体験を大切にしたいです。
　社会科見学で「エコプロ２０２２」に行く４年生が事前学習をしていました。

午後からは晴れて江ノ島も富士山もきれいに見えました。小学校生活最後の遠足を楽しむことができました。