17時45分頃から片付けが始まり、18時には帰宅の途に着きました。もう少し練習したい、というのが本音のようですが・・・。自宅まで徒歩で30分程かかる生徒もいます。春まではこの時間でご協力をお願いします。

みなさん、お疲れ様でした。

17時過ぎにはすっかり暗くなりました。農業部の生徒たちはナイターでの作業となっています。少し雨も降ってきました。「雨が降ってきたよ」と声をかけたところ「もう少しだけやります」との答えが。作業は途中で終わりにはできないようです。

開校記念日の一日が終わりました。降りそうで降らない空模様。下校時間も傘の出番はありませんでした。これから校庭や体育館では部活動となりますが、今日からは冬時間として18時最終下校となります。暗くなるのが日増しに早くなっています。部活動の生徒も練習・活動が終わり次第、安全に気をつけて帰宅してください。

＜献立＞
・子ぎつねずし
・はたはたの唐揚げ
・お味噌汁
・牛乳

＜産地＞
にんじん：北海道　みつば：茨城　大根：岩手
ねぎ：青森　わかめ：三陸沖　鶏肉：北海道
干し椎茸：岩手　たまご：栃木　はたはた：石川
米：山形

３年生は席替えをしていました。班ごとに話し合いを行ったり、抽選したり、席替えの方法自体を検討したり、それぞれの学級の持ち味で考えています。どの方法であったとしても、新しい席が決まるまではドキドキですね。確かに職員室でも毎年４月には、副校長先生の前の席に誰が座るか、戦々恐々としています。生徒たち、ドキドキしながらも楽しそうに取り組んでいました。

午後から雲が広がり始めました。昼休みは校庭開放できました。月曜日の昼休みは特に盛り上がるようです。土日一緒に遊べなかったエネルギーを発散しているのかもしれません。

３年生体育。男子はサッカー、女子はマット運動が始まりました。夕方から雨の予報ですが、今、校庭では日が射しています。マット運動では最初に教員が模範演技を披露しました。

いよいよ来年度から体育も男女関係なく、一緒に行うことになります。体育の教員もその準備に向けて研修に励んでいます。

２年生国語では「走れメロス」のメロスの心の変化を、各生徒がグラフ化して、グループ内でその理由を述べ合っています。自分とは異なる読み取りをした生徒に対して、その理由も確認していました。この小説は主人公の心が様々に変化していくところが読みどころでもあります。

１年生家庭科では、住居について学んでいます。免震構造を取り入れた住宅とそうでない住宅の揺れの違いを映像で視聴しました。その差の大きさに生徒たちからどよめきが起こっていました。それを踏まえて、今取るべき地震の際の家具の転倒防止策など、自分ならどうすべきかを考えていきます。

社会で起きる様々な問題の答えは、いつも一つとは限りません。他の生徒の考えも参考にしながら、試行錯誤することも大切な学習となります。

開校記念日の朝です。昭和22年、開校時は小学校を間借りしてのスタートでした。砧中学校の長い道のり、決して平坦だったわけではありません。多くの方々の支えにより、今日に至っていることに感謝したいと思います。

いつも通り登校してきた生徒たち。そして職員室前では担当の生徒たちが朝の確認をしていました。学活等でも73年の歳月を振り返る予定です。

本日、バドミントン世田谷区新人戦女子個人の勝者戦が行われました。
本校からシングルス1名出場しました。
結果は初戦敗退でしたが
一球一球真剣に取り組んでいました。
来週からは男子の団体戦、個人戦が始まります。
今後も応援よろしくお願いします。

バドミントン部顧問
大澤里奈

試合結果
砧中144 - 7昭和女子大付属中
です。

しっかりと勝ち切ることが出来ました！
次戦に向けて、今週の練習を頑張っていきましょう！



野島佑太

2ピリオドが終わって、
砧中86 - 2昭和女子大付属中
です。

このまま集中を切らずに戦いましょう！
後半は1年生も出場です！！


野島佑太

一回戦
砧中 vs 昭和女子大付属中
まもなく試合開始です。

新体制になって初めての公式戦です！
チーム一丸となって頑張ります！



野島

感染症対策のため、今では給食の時間は全員前を向き、会話をすることもなくなりました。そんな失われた日常の中で、学校給食をテーマとしたあるドラマと出会ったのです。

※ドラマの主題歌『君の花』。ちょっとつらいなぁと感じる時の応援ソングでもあります。

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放課後になりました。サッカー部が準備を始めています。その校庭の様子を見ながら生徒たちが下校しています。

今週は、水曜日に学芸発表会があり、木曜日は各種委員会と忙しい週でしたね。土日はお休みです。ゆっくり休んでください。

日曜日は、３年生の自習室があります。良かったら利用してください。

上の写真は「率直な自己表現」という単元です。周りの人に自分の思いを伝える方法について学んでいます。

下の写真では図書館にあるSDGｓに関する図書を活用して自分自身が取り組みたいと思う行動について考えました。

１年生の教員一人一人が持ち味を生かし工夫を凝らして授業を行っています。（副校長）

上の写真は「自然について考える」という単元で、海洋プラスチック問題や固有種の保存などについて学習しているところです。

下の写真は「新聞記事について考える」という単元です。各社の新聞の傾向を知ったうえで生徒が新聞をめくり、気になる記事を選びその理由を書いていました。（副校長）

２年生は、中学校を卒業した後の進路について、ビデオを視聴しながら学習しています。設備の整った環境で、目的を持って学習している学生の声や先生のお話しを真剣に聞いていました。今年度は、高校の見学会などの回数や人数が制限されているので、このような形で情報を得ることを大切にしています。（副校長）

国語では、前の關で討論している様子を生徒たちは真剣に聞いています。

社会では、日本国憲法、基本的人権について学習していました。

理科では、学習習得確認調査の解説を行っていました。

英語の少人数授業です。一番上の写真では、新出単語、熟語の発音をしていました。フラッシュカードの代わりにデジタル教科書を活用しています。ネイティブスピーカーの発音を聞きながら発音することができます。

真ん中の写真では英語の本文に出てくる車いすがどのようなものなのかをデジタル教科書で確認していました。

国語では、「走れメロス」で王城へ向かうメロスの心情を前向きなものと後ろ向きなものに分けた後、その心情の強さをグラフで表していました。