青少年砧地区委員会研修会が
本校を会場に開催されました。

講師には国立成育医療研究センターの
山口有紗医師をお迎えして
医師の立場から配慮を要する子供たちへの寄り添い方について
事例も交えながらお話いただきました。

教育現場でも大変参考になるお話でした。
対話形式での講演でしたので、
その後の質疑応答も積極的なやり取りとなりました。


また研修会後は
講師の山口医師はじめ希望者による校内見学を行いました。
生徒たちの真摯な授業態度に
たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

今後も地域に開かれた学校として、
様々な機会をとらえて学校のようすを
オープンにしていきたいと考えています。

砧中、4名出場しました。
全員無事完走です。
よく頑張りました！

砧中、11名出場です。
チェスト！！

砧中は三人出場です！
頑張れ！

I組は本日、二子玉川緑地運動場で行われるマラソン大会に来ています。
富士山まで見える、透き通った青空の中、開会式が始まっています！

今朝も学び舎合同駅伝練習が行われています。
12月16日の本番に向けて
一人一人がタイム目標を決めて取り組んでいます。

小学校の先生も一緒に走っています。
そう言えば明日から「師走」です。
(もともとの意味は教師ではなく僧が走るだそうですが)

３年生は、11月に入ってから面接に関する進路学習を行っています。

今日は、私立国本女子高等学校の先生から
具体的な面接のお話を伺い、
生徒たちはメモを取りながら
面接する意義や普段の心掛けなどを学んでいました。

まずは志望校を訪問すること。
そしてホームページなどで
建学の精神や校風を把握しておくこと。
その学校で何をやりたいのか、
きちんと自分の言葉で伝えられることが大切だと
ポイントを絞ってお話いただきました。

来校してくださった先生方、本当にありがとうございました。

本日午前中に成城ホールで開催されました。

講師の臨床心理士の橋本弘美先生からは
子育てのの難しさについて「待ち」と「忍耐」をキーワードに
ご自身の体験も交えながらお話がありました。

学校の立場に立つと、
教師が生徒に対して「聞きたいことがあるから職員室まで」
という言葉の真の意味は「話したいことがあるから職員室まで」
であるという本質を突いた指摘がありました。
生徒は「聞きたい」がいつの間にか「聞かされる」になることで
不信感につながっていくのではないか、という問題提起です。

相手を変えようと思うな、まずは自分が変わること、
少しずつでも意識して実践できれば、と自省した次第です。

企画・準備いただいた家庭教育学級担当の皆様、
本当にありがとうございました。

本日もたくさんの生徒が集まってくれました。

「昨日他の人が掃除しているのを見て、自分も手伝いたい」と言ってきてくれる人もいました。素晴らしいことです。

こういった良い連鎖反応が続いていくといいですね。

１年Ｂ・Ｃ組です。
黒糖パンとミルクパンは人気メニューです。

オレンジゼリーはあっという間に無くなりました！

３年理科、天体の授業。
太陽の一日の動きについて、
天球のモデルを使って話し合っています。

モデルに太陽の動きを書き込みながら
日出、日入の時刻を推定します。

なかなか難しそうです。
ああでもない、こうでもないと
試行錯誤を繰り返していますが、
これもまた対話的な学習の醍醐味だと思います。

本日、生徒会主催による落ち葉掃き清掃が行われました。

ボランティアを募集したところ１００人以上の生徒が参加してくれました。

きれいになっていく学校を見て、奉仕活動の良さに気付いてくれればと思います。

落ち葉掃き清掃は明日も行う予定です。

２学年を対象に、都内の高校から先生方に来ていただいて、授業を行っていただきました。普段とは違った緊迫感がありましたね。これを機に自分がどんな高校に行きたいかということに興味を持ってもらいたいです。高校の先生方も仰ってましたが、３年になると模試などで忙しくて学校見学に行けないことも多いそうです。２年生の内に行っておくのをお勧めしていました。

(上)千歳丘高校　湯澤先生[日本史]
(中)産業技術高等専門学校　田村先生[化学]
(下)雪谷高校　押見先生[英語]

午後から２年生は
高校の先生たちによる訪問授業を受けています。

より高度で専門的な授業ですが
生徒たちは集中して学んでいます。

高校生気分を味わっているのかも。

(上)駒場高校　佐藤先生[数学]
(中)第一商業高校　幸田先生[商業]
(下)神代高校　片柳先生[数学]

２年生保健の授業。

今日は２年生全クラスでAED講習を受けています。

成城学園中学高等学校の島田貴史先生を講師にお迎えし、
AEDの使い方や救命のための体験を行っています。

生徒たちは真剣な表情で取り組んでいます。

12月2日(日)に開催される
「せいじょう地域文化祭」

ボランティアで参加する生徒たちと
青少年成城地区委員、まちづくりセンター職員の皆様との
打ち合わせ会がランチルームで開かれました。

生徒たちからも積極的に提案が出されるなど
授業とはまた違った話し合いの場となりました。

まさに地域との連携の具体的な姿です。

本日のランチルーム給食は
１年Ｄ・Ｆ組、Ｉ組合同です。

さんまの蒲焼き丼など和食メニューに
コーヒー牛乳がセットです。

井上栄養士から給食室の調理風景の映像紹介があり、
大鍋で大量に作る様子に生徒たちは見入っていました。

いつもとちょっと違う雰囲気で食べると
美味しさがさらに増します。

３年生が金工室でキーホルダーを研磨していました。
ディスプレイのお手本を参考に
少しオリジナリティを加えながら。

磨く姿に集中力を感じました。

先週末から期末考査が返されています。

もちろん、何点だったかは重要ですが、
本当に大切なのは、間違った箇所をしっかりと把握して
次回は解けるようにすることです。

この事を専門用語で「誤答分析(ごとうぶんせき)」と言います。

間違いから次へのステップにつながりますように。