６月学校再開後の準備として
今週は４回に分けて
食物アレルギー対応研修を実施しています。

感染症対策と併せて、生徒の安全のため
継続した取り組みを行ってまいります。

１年生は本日、任意参加による理科実習があります。

ガスバーナーの扱い方は授業再開後、繰り返し実験で必要となってくるものです。参加できなかった生徒のために、今後は動画配信も予定しています。

少し授業の雰囲気が出てきた、今日の砧中です。

生徒たちは登校後、課題にも取り組んでいます。

少しずつですが、中学校の雰囲気に慣れてきたかな？

5/20にお配りした、休校中の課題一覧表示に記載されている情報に誤りがありましたので、こちらでお伝えさせて頂きます。

英語
unit1 part2 ノートとありましたが、
unit0 part2 ノートが正しい情報でした。


生徒のみなさんは
unit0 part2のノート
unit0 part2の課題プリント
unit0 part2のワーク(p4.5.7)
を行なって下さい。


お配りしている課題プリントには、unit0-2と記載ありますので、そのまま取り組んで下さい。


最後に、この場を借りてお詫びさせて頂きます。
大変失礼しました。

２年生 英語担当 山本大樹

本日は１年生の「相談タイム」です。
１年生は今日と来週で
任意参加の理科実習も予定しています。

肌寒い朝です。
気をつけて登校してくださいね。

4月7日に本校HPでお知らせした、今年度の第1回実用英語技能検定の準会場について、変更がございますので、ここでお知らせします。

本校では今年度の第1回の準会場受験を実施しない予定でいましたが、申込期日、一次試験実施時期が延期されたことに伴い、現在、砧中を準会場として実施する方向で調整を始めました。

今後は監督者の確保など、学校支援地域本部とも連携しながら対応してまいります。取り急ぎ方向性をお伝えさせていただきました。

詳細は明日のHPにて改めてお知らせします。


担当 畑田 拓馬

本日の動画は以下の通りです。

２年生 数学 家庭科

３年生 国語 美術

一時停止したり、再生したりしながら
自分のペースで活用してくださいね。

明日の「相談タイム」に向けて
１学年教員による準備も始まっています。
短時間で効率的に、
その上で充実した時間となるよう
動線の確認など、念入りに行っています。

明日は天気になりますように。

一昨日の３年生に続いて
本日の２年生の真摯に取り組む姿、
本当に素晴らしいと思います。

落ち着いて、礼儀正しく、
集中して課題に向き合っています。

上級生のこういった姿勢が
6月1日学校再開後の雰囲気づくりに
大きな効果を発揮してくれるものと信じています。

５月半ばとしては肌寒く感じる今朝。
２年生２回目の「相談タイム」です。
気温の変化に体調を心配していましたが、
元気な表情で登校してきました。

少しずつですが
先生たちとの関係も深まりつつあります。
今日も短時間ではありますが、
充実した「相談タイム」となりますように。

多くの学校で動画配信がスタートし、
砧中の動画を参考にしたいとのお問い合わせを
何件もいただいています。

そのため、プロローグ動画以来の
一般公開を行います。
下記からリンクできます。
ぜひ、ご感想やご意見いただきますよう
よろしくお願い申し上げます。


２回目の 相談タイム:

この後、本日の学習サポート動画を
代表メールにて配信いたします。

本日の配信は以下の通りです。
１年生 国語(漢字)

また学校紹介動画も配信します。


生徒や保護者の皆様から
例えば３年生が復習のために
１・２年生の動画を視聴したいとの
ご意見をいただいておりました。

現在、学年を越えての視聴について
実現の方向で検討をしております。
動画視聴システムが変更されましたら、
改めてお知らせいたします。

今後ともお気づきの事がありましたら、
いつでもご相談ください。

明日は２年生の「相談タイム」。
２学年の教員による準備が進められています。

明日も予報も雨模様。
今朝のような大雨になりませんように。
２年生のみなさんとの再会、
楽しみにしています。

先週からスタートさせた学習サポート動画配信。まずは配信することを最優先に、準備ができた動画から随時配信してきました。

これまで配信した動画については、生徒や保護者の皆様からも様々なご意見をいただいています。そういったご意見をいかに動画に反映させるか、今後はコンテンツも重要となってきます。

本日は専門家からアドバイスを受ける機会も設けました。生徒にとってわかりやすい動画とは…… という視点から研究しております。

砧中では今後も動画配信のさらなる質の向上を目指していきます。

本日の学習サポート動画を配信しました。

３年生 英語・数学

全学年 保健体育

ぜひ、ご活用ください。

午後からのグループは、あいにくの雨となりました。雨脚も強まっています。登校時も少し濡れてしまったようです。それでも説明を聞く態度、課題に取り組む姿勢など、最上級生を実感させる真剣さです。

日常生活の中で、１・２年生にもこういった３年生の姿を見ていただきたいと思いました。再開が待ち遠しい日々です。

「相談タイム」期間は
図書室も利用できます。
利用生徒が多くなった場合には
入室を少し待っていただいています。

ぜひ、お立ち寄りください。

３年生は２回目の「相談タイム」。

前回は久しぶりの再会に、興奮気味のスタートでしたが、今週は落ち着いた雰囲気で始まりました。先生の説明にメモをとる姿も。さすが砧中の３年生です。２回目にして、きっちりと切り替えて臨んでいました。

３年生の「相談タイム」。
課題の提出、健康チェック、
学習の進捗確認など行います。

気をつけて登校してくださいね。


福島 淳子

今週以降、以下の取り組みを中心に、生徒の学力保障に努めてまいります。

(１) 「相談タイム」登校時による学習支援
(２) 学習サポート動画配信
(３) 個別の電話相談
(４) 学校の代表メールによる相談
(５) 各ご家庭への電話連絡

これまで、(３)の電話相談に関しては、保護者の皆様から「相談したいけれど、電話しづらい」というご意見もいただいておりました。そのため先週より、学校から各ご家庭へ電話連絡し、ご相談のきっかけづくりを進めています。また必要に応じて、家庭訪問も予定しています。さらには学校の代表メールによる相談も受け付けております。ぜひ、お気軽にご相談ください。


砧中教職員は、以下の取り組みを引き続き行っています。

(１) 授業計画の見直し
(２) 双方向型の授業支援アプリの試行

３年生が最も不安に感じていた高校入試に関しては、先週、文部科学省から都道府県に対して出題範囲の配慮に関する通知が出されました。今後、この出題範囲の状況を見ながら、授業の組み立てなどを検討してまいります。

１・２年生については、来年度も含めた柔軟な授業計画も可能だとの通知が出されました。今後、都・区教委から授業計画モデルが示されるものと考えます。こういったモデルも参考にして、本校としての授業計画を見直してまいります。

(２)の双方向型の授業支援アプリについては、区教委が導入するシステムによって運営されていくことになります。本校としてはこれまでも独自に試行するなど、課題なども明らかにしてきました。こういった課題を区教委とも共有して、システムの円滑な導入につなげていきたいと考えています。


明日以降も最優先課題は、生徒の安全対策です。併せて、生徒・保護者の皆様の不安解消に向けて、学力保障に全力を傾けてまいります。