No.131【王妃とフェイクニュース】

かつて授業でフランス革命を教える際に、私が必ず取り上げたエピソードがある。

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先週、実施された期末考査につきまして、１年生と３年生の社会科の出題において不備がありました。１年生については出題した問題が学級によって授業時間に差が生じている内容を含んでいたこと、３年生については事前にお示しした出題範囲と問題の間に整合性がとれなかったことにより、該当の問題を全生徒加点する判断をいたしました。

事前の問題の複数確認、管理職によるチェックが十分機能することができず、生徒に不安を与えましたこと、心よりお詫びを申し上げます。


また、保護者の皆様からのご相談の中で、「砧中の評価が他校と比べて厳しすぎるのではないか」というご意見を多くいただいております。これは私が着任した２年前から続くご意見でもあるため、評価のあり方について様々な場面で説明を繰り返してまいりました。しかし、そういった不安は現在もまだ払拭できているとはいえない現状です。そのため、教務部を中心にその要因を調査・分析いたしました。

その中で、現行の評価である「目標に準拠した評価(いわゆる絶対評価)」と過去に行われていた「集団に準拠した評価(いわゆる相対評価)」の混同が見られることがわかってきました。

現在の評価は集団の中での序列を競うものではなく、学習指導要領に示された目標の実現状況を見るものです。その目標に到達したかどうか、を定期考査や小テスト、ワークシートなどで観点別に評価して、評定である54321へと総括していきます。誰かが良い得点をとったから、自分の評定が下がるという平成12年以前の評価とは異なります。

しかし依然そういった認識が広まっている背景として、教員側の説明にも課題があることが明らかとなってきました。

(１)「○○ができなければ減点になる」
(２)「授業態度が悪いと成績が下がる」
(３)「砧中のテストは他校より難しい問題」

(１)の否定的な表現は、目標の実現状況を評価する現行の評価とは相容れない伝え方であり、減点主義による序列意識を潜在化させるものです。

(２)は教科の評価とは別に、生活指導として指導するべきものであり、通知表の所見欄や三者面談の機会などを通じて見直しを図るものです。

(３)は他校より問題が難しいのではなく、学習指導要領の目標において十分満足できる状況よりも程度の高い問題を出題する、という表現がより正確であると考えます。あくまでも基準とするのは学習指導要領であり、他校ではありません。

こういった教員側の発言にも、評価に関して誤った印象が広がっている要因があると考えます。改めて校内研修などを通じて、評価の精度と信頼度を高められるよう、取り組んでまいります。


砧中学校 校長 建部 豊

No.130【コロンボとキャリア教育】
『刑事コロンボ』〜私が小中学生の頃、毎週欠かさず視ていたドラマ。そして今また、再放送に熱中している。

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午前中にメールでお知らせした通り、明日の引渡し訓練は中止とさせていただきます。都内感染者数の増加状況を考慮し、区教委や学び舎の各小学校とも協議した上で、感染リスクの軽減を図るため、判断いたしました。急な変更となりましたこと、ご迷惑をおかけしました。

なお、地震発生時の対応も重要な安全対策であるため、明日期末考査終了後は、各学級単位で安全指導を行います。ご理解いただきますようお願い申し上げます。

かつて「ニュースステーション」という報道番組があった。司会はフリーアナウンサーの久米宏さん。先週、その久米さんが最後のラジオ番組を降板した。

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来週予定されている保護者会では、全体会の内容は動画で配信いたします。校長からの説明内容は以下の通りです。


【「身だしなみを考える期間」実施について】
7月20日(月)〜7月31日(金)は夏休み短縮による授業日となります。例年は夏休み期間でもあるこの２週間を、今年度は「身だしなみを考える期間」として、標準服(制服)、ジャージ、私服などご家庭で服装を選んでいただきます。昨年度から月１回、キャリア教育の一環としてＴＰＯに応じて服装を考える日を設けてきました。今年度は、この２週間を最初の設定日としました。もちろん、熱中症予防も含めて、当日の気温なども考慮いただければと考えております。

【ロイロノートの活用について】
休業期間中に試行してきたオンライン双方向型学習のロイロノート。今後は課題の提示や提出に活用していく予定です。学校からの課題に対して、ロイロノートを使って提出することができるようにします。もちろん提出方法は紙によるものでも構いません。提出方法の選択肢を増やすことで、自分に合った方法を選んでいただけます。詳細は各教科担任より改めてお知らせします。

昨日、区教委から連絡があり、今後パーテーションの取扱いについては、授業時においてはその状況によって設置しなくてもよいことになりました。実際、換気のために窓を開けており、風の影響でパーテーションが倒れるなど、授業に集中できないケースも本校で起きていました。またパーテーションが作業学習では使いづらいという生徒からの声もありました。

砧中ではその連絡を受けて、授業中は各生徒の判断で、また風が強い日などは教員の判断でパーテーションを設置しない対応も行ってまいります。なお、給食時間中はマスクを外すため、引き続き設置してまいります。

東京都の新型コロナウイルス感染者数が連日増加傾向にある中、学校においても試行錯誤の毎日ですが、新たな動きがありましたら、引き続きホームページにてお知らせいたします。


校長 建部 豊

No.128【共に立つ】
前回に続き、人種差別について。1968年メキシコシティーオリンピックで起きたある事件を取り上げてみました。

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新型コロナウイルス感染症で出席停止をしている方は、
登校の際「出席停止解除願」の提出をお願いしています。
「配布文書」に様式を掲載しましたのでご活用ください。
登校後学校からお渡しすることも可能ですので、
その際はお知らせください。
出席停止の理由により提出していただく書類が異なりますので、
ご確認頂き提出くださいますようお願いいたします。
【出席停止解除願の様式】
１　風邪等症状…１ページ目
２　陽性反応が出た場合…２ページ目
３　濃厚接触者と特定された場合…３ページ目
４　感染予防のため…４ページ目
出席停止解除願（新型コロナウイルス感染症）
不明点・疑問点等ありましたら
学校までお問い合わせください。

保健室

No.127【バスに乗る】
6月19日、アメリカ「奴隷解放記念日(Juneteenth)」。再びあの歌を聴いてみました。

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No.126【『昨日』は大人のしたこと】
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計６回の式が終わりました。
今回、教職員の共通した思い、
それは１回１回に全力投球すること。
全ての回をオンリーワンで臨みました。

制約はありましたが、
生徒・保護者と教職員の
心理的な距離は
例年にもまして
近づいたのではないでしょうか。　

生徒のみなさん、
保護者の皆様、
本日はありがとうございました。

砧中の未来を担う新入生。
制約の多い入学式ではありますが、
堂々としたその姿に
教職員一同、期待がふくらみます。

午後の部も整然と始まりました。
新入生の姿、頼もしく感じます。　

午前中の部が無事に終わりました。
簡素化された式ですが
おごそかな雰囲気で行われました。

これから午後の部が始まります。　

２か月遅れましたが
新入生をお迎えすることができました。
ちょっと緊張しているようですが、
立派な態度で式に臨んでいます。

学校再開後、生徒たちにどんなメッセージを伝えればいいか、迷いに迷った。上辺だけの美辞麗句はいらない。中途半端な励ましもいらない。本当に伝えたかったメッセージは…

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みなさん体調はどうですか？
湿度が高くムシムシする時期ですが
元気に生活していきましょう。
今月のほけんだよりには
身体計測の日程などを掲載しています。
日程や持ち物等を確認して受けるようにしてください。

ほけんだより６月号

保健室

No.124【未来を生きる】
『クレヨンしんちゃん 嵐を呼ぶ モーレツ！オトナ帝国の逆襲』から、これから始まる新しい日常について考えてみました。
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来週からいよいよ学校が再開します。
再開にあたり、いくつかご協力いただきたいことがありますので、配布資料「新型コロナウイルス感染症への対応について」をご確認いただきご協力お願いいたします。

なお、緊急メールでもお知らせしますので、ご確認をお願いいたします。

また、６月１日から登校日に合わせて学年ごと配布いたします。
学校でも感染症の拡大防止に予防に努めてまいります。

新型コロナウイルス感染症への対応について

保健室