生徒たちの帰宅時間、心配された積雪はありませんでした。霙(みぞれ)まじりの雨が降っています。気温も下がってきています。気をつけてお帰りください。

今もいくつかの部が活動中です。今日も17時15分には完全下校となります。

２年生校外学習。３月に延期となりましたが、今日から班別学習がスタートしました。１ヶ月以上も延期となり、生徒たちの気持ちを心配していましたが、それは杞憂だったようです。２年生のモチベーションは全く低下していませんでした。ホッと一安心するとともに、３月には何としてでも実現させたい、という思いを改めて強くしました。

換気のために窓を開ける時間が多くなっています。そのため昼休み明けの５校時は教室が冷え冷えとしています。そんな５校時の授業から。

(上段)
２年生社会。冬休み明けテストが返された後は、歴史的分野の帝国主義の台頭についてです。アジア各国が植民地化されていく様子を世界地図で確認しています。

(中段)
Ｉ組では１年生が理科に取り組んでいました。今日は水溶液を使っての実験を行います。生徒には一人ずつビーカーと液体が配られました。さぁ水には何が溶けているでしょうか。

(下段)
３年生少人数数学。復習を中心にしながら解法のコツを学んでいます。少人数指導での教室の人数が、感染症対策上ではちょうどいいのかもしれませんね。

故障により配置を待っていただいていたクラスの加湿器が届き、担当の生徒に渡しました。換気をしながらの加湿器の使用ですが、できるだけ良い環境で学習できるよう配慮してまいります。（副校長）

小雨模様でしたが、昼休みの校庭を開放しました。予想通り生徒たちは嬉しそうに校庭へと飛び出してきました。三々五々遊ぶ生徒たちの姿を見ながら、外出自粛や活動制限が多い中で、少しでも体を動かす機会を設けていきたいと思いました。

予報どおり少しずつ雲が広がってきました。なんとか積雪にはなりませんように。

１年生の教室を回ってみました。どの学級でも朝読書前の健康観察を入念に行っています。学級担任は生徒一人ひとりの健康観察表をチェックし、気になる場合は保健室とすぐに連携がとれる体制にしています。これまで朝読書の時間には、学級担任も一緒に本を読んでいましたが、今年度は健康観察表のチェックに費やされます。今日一日を安心・安全に過ごすために、健康観察は朝の重要なルーチンとなっています。

今日は午後から雨か雪の予報ですが、日の出を見ることはできました。朝から元気をもらいました。

都立高校推薦入試の出願手続きがいよいよ始まります。３年生にとってこの日の出は未来への希望です。

土曜日はお弁当持参の生徒もいます。お弁当の時間も感染症予防への配慮が必要との教職員からの意見もあり、これまで一つの教室でまとまって食べていた点を見直しました。今日のお弁当からは教室を分散して、生徒間も一定の距離をとってもらうことにしました。

黙々と食べる生徒たち。いろいろな面で我慢を強いられている姿を見るにつけ、少しでも活動を保障していければと思っています。

1年生の教科「日本語」の授業は教員ごとにテーマが決まっています。

上の写真は「ものの見方について」ディズニーランドを例に挙げ、多様なものの見方について考えました。

２番目の写真は「食文化について」学習しているクラスです。
食物の旬や行事食、給食についても触れていました。

下の写真は、環境問題に立ち向かう「共生」について、教科書や資料、絵本などを通して考えました。
（副校長）

２年生の教科「日本語」の授業です。
板書に英語が書いてあります。

「もったいない」という言葉について、教科書に掲載されているノーベル化学賞を受賞した田中耕一さんの文章やノーベル平和賞を受賞したワンガリ・マータイさんの著書をもとに考えました。

一人一人が「もったいない」を英語で説明するにはどうしたらよいかを考えていました。そのことで、文化の違いや日本語の奥深さに気づいたようでした。（副校長）

３年生の教科「日本語」。我が国の木造建築について。ユネスコ無形文化遺産としての木造建築。その美しさとともに、風雪に耐えてきた建築の仕組みなど、先人の知恵に驚かされます。大陸から入ってきたその建築技法が日本で独自の進化を遂げ、日本の気候に合った発展の仕方をしてきました。

教科学習としてよりも、教養講座として興味深い内容でした。今、社会の中で改めて教養の大切さが指摘されるようになりました。専門技能や技術ももちろん大切ですが、その基盤となる教養を身につけることは、変化の激しい時代であるからこそ重要になってくるように思います。

土曜日の３校時、３年生にとって受験勉強とは一味違った貴重な学びの時間となったのであれば幸いです。

土曜授業、身だしなみを考える日。

休み時間、各教室を回ってみると、生徒たちも距離感を意識しながら過ごしていました。学校ではどうしても生徒同士の距離が近くなる傾向があります。特に中学生の年代ではそれが自然なことです。休み時間にそういった場面を見かけた時、教職員も悩みます。注意や指導でいいのかと。できれば一方的な注意ではなく、声かけしながら自分たちで意識させたいと思っています。注意や指導ばかりでは学校内の環境もギスギスしてしまいますから。声かけと気づき、まずは円滑なコミュニケーションですね。

３学期からの感染症防止強化策、まずは各教室に消毒液を設置しました。これまでは廊下に置いて学年単位で共有していました。今回の緊急事態宣言を受けて、養護教諭が提案・手配し、教室ごとの設置が実現しました。加湿器の設置と合わせて、教室内での感染症予防に努めます。

※
一部のクラスで加湿器の故障がありました。週明けには新しい機器と交換する予定です。ご迷惑をおかけします。

今日は予定通り教育活動を終えることができました。社会不安は広がっていますが、砧中学校では落ち着いて普段通りの取り組みができました。

明日も土曜授業があります。緊急事態宣言中は学校公開を行うことができません。生徒たちの様子、学校の雰囲気はホームページにて随時お知らせいたします。

新年最初の給食はハヤシライスでした。カレーライスと並ぶ人気メニューです。大盛りのお皿にニンマリの生徒の姿も。パーテーションでの感染症防止、さらに徹底しています。

２年生は早速、冬休み明けテストに向き合っています。理科と社会を25分ずつ取り組みます。始業式当日から緊張感のある教室風景となりました。

今年は砧中学校での重責を担うこととなる２年生。テストに取り組む姿にも頼もしさを感じました。

2021年、新年の授業が始まりました。

年明け早々は休校措置も想定するなど、３学期のスタートを不安視していました。それでも今日、普段通りに授業できることの有り難さを噛みしめながら、１時間１時間を大切にしていきたいと思います。それは授業を行う教員も同じ思いです。

休み時間に何人かの生徒に尋ねてみました。予定通り学校が始まったことをどう思いますか？ と。生徒からは「休校にならなくて良かった」「友だちと会えて嬉しい」などの声が聞かれました。しばらくは制約の多い教育活動となりますが、『できることを一つずつ着実に』ですね。

本日のリモート始業式、１クラスで途中シャットダウンをしてしまい、急きょ近くのクラスに分散して参加しました。リモートはこれで３回めの試みとなり、各クラスでの手配・準備など段取りもスムーズとなってきました。次回こそ全クラス達成を目指します。

始業式に臨む生徒たち。緊急事態宣言下でも動揺することもなく、落ち着いた雰囲気でした。この後は学活、そして早速授業も始まります。３学期の砧中のテーマは『できることを一つずつ着実に』です。

いよいよ3学期が始まりました。
本日の始業式はリモートで行いました。

校長からは、安全に注意しながら日々の授業を大切にしていきたい。３年生の進路実現を全校で応援していく。という話とともに、３年生の修学旅行や２年生の校外学習の方向性について伝えました。

生活指導主任からは交通安全について、また、事件事故に巻き込まれないようにしよう。という話と、牛乳パックリサイクル、部活動の話がありました。

３学期も安心・安全に配慮しつつ教育活動を行ってまいります。（副校長）

３学期がスタートしました。緊急事態宣言下、不安を拭うことはできませんが、日々の教育活動を一歩一歩進めてまいります。生徒たちの元気な挨拶に、教職員もエネルギーをもらいました。

今年もよろしくお願いいたします。