本日、学校関係者評価委員会が行われました。
委員の皆さんは、3年以上携わってくださっている、元保護者、保護者、卒業生、青少年委員の方々です。

校長挨拶、日程やアンケート内容の確認の後、本校の教育活動について次のような話題を持ちました。

オンライン授業の5月実施から9月の分散登校、そして今の授業の様子について、生徒は対面の方がよいと話している一方で、タブレットを子供が使いこなす様子を見て子供は慣れるのが早いし、これからの子供たちには絶対必要なスキルであるとご意見をいただきました。また、不登校の生徒がオンラインに参加できる利点についても確認しました。

5月のプレ運動会とその後の9月の運動会中止については、中止を決める過程で学校が体育委員、学級委員の生徒の意見をオンラインで聞いてくれたことが生徒にとって嬉しかったようだというご意見をいただきました。

修学旅行延期についても、5月から8月、そして3月への経緯を説明しました。実施に不安をいだく方がいらっしゃることも理解したうえで、保護者からはキャンセル料などの説明が丁寧だった、子どもたちは3月を楽しみにしているとお話しいただきました。

I組の花植え活動とボッチャ活動の表彰については、青少年砧地区委員会の方からご紹介いただきました。11月に表彰式があります。

10月30日の学芸発表会について、感染症対策を講じた上での開催形式を説明しました。

コロナ下では様々な変更を余儀なくされますが、学校運営のプロセスを開示していくことが大切とのご意見を賜り、それが実行できていることを評価していただきました。

今まで、緊急事態宣言中で学校関係者評価委員会の皆様にもご来校いただく機会がもてませんでしたが、今後は可能な限り直接ご覧いただきご意見を伺ってまいります。

アンケートの配布は10月25日の予定です。ご協力お願いいたします。

学校関係者評価委員会　事務局　副校長　廣田　桂子

本日の放課後、卒業アルバム用の教職員写真撮影を行いました。

「早く並んでください」「○○先生がまだ来ていません」

生徒たちには早く並ぶようにいつも言っている先生たちですが、自省を込めて、ですね。

さて、どんな写真に仕上がっていくのでしょう。アルバムをお楽しみに。

合唱発表・コンクールに向けて、合唱委員会が動き始めました。来週からは合唱練習が本格化します。練習場所の割当てなど委員会が中心となって調整していきます。

学芸発表会までの流れを経験しているのは３年生だけです。３年生の動きが１・２年生のお手本となっていきます。

合唱練習にはまだまだ多くの制約がありますが、一歩一歩焦らず進めてまいります。

一週間の疲れが出てくる木曜日の６校時。いえいえ、砧中生には関係ありません。各教室では集中して取り組む生徒たちの姿が見られました。

２年生音楽、オペラ『アイーダ』鑑賞。オペラに興味がある人もそうでない人も、一度は鑑賞したい歌劇です。古代エジプトの悲恋がテーマです。情感のあるアリア(独唱歌)、クライマックスの合唱などに圧倒されます。『凱旋行進曲』はきっと馴染みがあることでしょう。

２年生美術は錫工芸に取り組んでいます。比較的柔らかい金属である錫。それを槌で叩いて叩いて加工していきます。どんな作品に仕上げたいのか、生徒たちは既に構想しているようです。槌の使い方が上手な生徒は美しい仕上がりとなっていました。集中力が求められますね。

１年生数学は展開図にチャレンジ。見取り図を基に展開をイメージしていきます。数学の図形での大きな壁は、二次元の平面図を三次元の空間の中で理解していくことです。空間認識ができるようになると、展開図もイメージしやすくなりますね。生徒たち、真剣に考えていました。

I組３年生の社会科の授業です。
出題された問題の答えをインターネット検索で調べて作成しています。検索ワードをどう入力すれば早く目的のものが見つかるかよく考えています。

週に３回のタイピング練習の成果が見られ、入力に戸惑うことが少ないと感心しました。ロイロノートに入力した後も見やすくなるように体裁を整えていました。

今日は卒業アルバム写真撮影のため、標準服で過ごしています。（副校長）

２年生家庭科、ハンバーグの調理について。

栄養バランスも考えながら、各班でハンバーグの具材を検討中。まずはそれぞれの具材にはどんな栄養素があるかを調べます。ハンバーグを作った経験のある生徒が、話し合いをリードしています。やはり経験者は強いですね。自宅で食べることが専門の生徒は「へぇ〜、そうなんだ」と感心していました。今日からは家庭のハンバーグの具材にもぜひ関心を持ってくださいね。もちろんお手伝いで作ることも大切です。

感染症対策のため、家庭科での調理実習を控えるよう通達されています。できればそろそろ実習に取り組みたいですよね。

本日より朝の合唱練習が始まりました。

10月30日(土)の学芸発表会に向けて、毎日１校時に２回歌う練習をする予定です。

立ち位置や声量、音程など、本番に向けて少しずつ仕上げていきたいと思います。

I組 赤塚

おはようございます。
3年生の朝読書の様子です。今日はアルバム写真撮影の日なので標準服の生徒が多いです。髪型もばっちり決まっています。ジャージの生徒も上着だけは持ってきているので心配いりませんね。（副校長）

1校時には生徒向け、5校時には保護者向けに進路説明会を行いました。
入試の流れ、私立の推薦制度、都立の入試方法、今後の予定、入試の注意事項を中心にお伝えしました。
資料をご覧になり、ご不明な点は、遠慮なく担任、学年までお問い合わせください。

進路指導主任　磯貝元宏

10月30日の学発に向けて、I組、合唱練習を進めています。明日からは、朝の生活単元学習の時間に、パート練習も毎日実施します。

2年ぶりの合唱、生徒も様々な思いがあるようです。

素敵なハーモニーになるよう、みなで頑張ります！

検校　幸雄

本日は体育館で全校朝礼が行われ、I組と1,2年生が体育館で、3年生は教室で参加しました。
緊急事態宣言明けで久々の集会となりました。
副校長先生からは、図書館の本の紹介がありました。何か良くないことが起きたとしても、考え方次第で人生を良い方向にしていけるというお話でした。日頃の生活の中で意識していきたいですね。本の題名は「15歳から学ぶ『陽転思考』の基本」和田裕美 著です。

また、続けてテニス部の秋季新人大会、陸上部の秋季陸上競技会の表彰がありました。今後も各部活動での活躍を期待しています。

3年生への配信が操作ミスで副校長の話が届いていませんでした。お詫び申し上げます。

職員一同

本日の総合の授業では、同じテーマで調べた人同士で、1人ずつ調べたことを発表しました。夏休みの課題にもなっており、時間をかけて調べてきました。次回からは、ゼミ形式で、同じテーマの人たちが同じ教室に集まります。グループ同士で、1つの発表を作り上げていきます。話し合い、アイディアを出し合いながらどんな発表ができていくのか楽しみです。

2学年職員

放課後となりました。まだ小雨が降っていますが、傘をささずに帰宅する生徒もいました。昨日から気温も下がっていますから、体調には十分気をつけてくださいね。それではみなさん、また明日お待ちしています。さようなら。

今年度の家庭教育学級。講師に成城墨岡クリニックの墨岡 孝院長をお迎えして「ネット依存」の問題について考えます。子どもが幼児の時から、子守りの手段としてネット任せにしているケースなど、改めて思春期までにネットと子どもの距離をどう図っていくべきか考える機会としたいと思います。

本日は動画撮影を行いました。改めて動画配信の日時などの詳細は連絡いたします。ぜひご覧いただきますようお願い申し上げます。

残念ながら今日の校庭は使用できません。生徒たちは校舎内で部活動ボードを確認したり、先生とお喋りしたりしながら過ごしています。校舎内が密状態にならないよう、窓は随時開放しています。思いっきり外で遊びたかった気持ちを抑えて、今日はコミュニケーション重視ですね。

今日の給食は、きな粉と抹茶の揚げパンです。３年生はおかわりを希望する生徒は手をあげて、順番に担任からおかわりをしてもらっていました。この方法だと教室内が騒然となることもありませんね。かつては(昭和？)争奪戦が繰り広げられていましたから。

2校時に古澤教諭による武道の授業を行っています。

柔道の単元を扱いますので、安全面に最大限配慮しながら取り組んでいきたいと思っています。

今日は受け身を中心に学習します。受け身を学ぶことで、怪我の予防効果も目指しています。

I組 赤塚

おはようございます。
I組がいつもの通り、朝読書で静かな時を過ごしています。

今日から気温が低くなる予報ですね。服装で調節し、快適に過ごしたいですね。（副校長）

2年生学級委員会では前回の学年集会の振り返りをしていました。

各種委員会の委員長が自覚をもって自分のことばで委員会活動について話せたこと、委員会の生徒たちの意識が高まったこと、学年全体の聞く態度が良かったことなど成果について共有されました。

細かな課題については今後気をつけることがわかってよかった。と前向きな受け止め方ができていました。

こういう考え方を陽転思考と言うそうです。2年生学級委員会が何事も前向きに考えることで学年や学校を良い方向に導いてくれると思います。（副校長）

２年生の活躍が様々な場面で見られるようになった砧中学校。でもその基盤となっているのは、これまで砧中をリードしてきた３年生です。

３年生の学級委員会。その様子を見ていると、自分たちでテーマを決めて、話し合いをどんどん進めていました。先生の役割は完全にオブザーバーですね。この主体性こそ３年生です。学芸発表会へ向けて頼もしい姿を垣間見ることができました。