生徒からの相談の中で、迅速な対応が必要なものの一つに、授業に集中できる学習環境を望む声があります。

例えば授業中の生徒と教員のやり取りで、つい本題から逸脱してしまうことがあります。いわゆる雑談などです。一定の逸脱は授業の気分転換として有効に働くこともありますが、度を越してしまうと授業の本筋が見えなくなり、授業の一貫性が保てなくなる可能性も生じてきます。教員が計画的に本題から逸脱させているケースもありますが、問題となるのは、生徒とのやり取りの中で、本題から外れて軌道修正ができなくなるようなケースです。

また以前も課題としてお知らせしましたが、授業中の生徒の発言に対して生徒間でいわゆる「ツッコミを入れる」行為も、度が過ぎると冷やかしやからかいに繋がってしまいます。

授業に集中したいと願う生徒たちの気持ちを最大限尊重していくためにも、本日、今後の授業規律について教職員間で共有し、改めて各授業においてメリハリのある授業展開を進めていくことを確認しました。また今後学活等の機会を利用して、生徒と教員で授業への向き合い方を確認するとともに、必要に応じて生徒との個別面談も設けていく考えです。

先々週の学校公開時には、本校の授業に関して参観された皆様から高い評価をいただきましたが、その評価に甘んじることなく、一人ひとりの生徒の声に真摯に向き合い、日々学習環境の改善に努めてまいります。

校長 建部 豊

３回戦

砧中 110 - 37 東京学芸大学附属世田谷中

見事勝利し４回戦に駒を進めることが出来ました！
試合だけでなく、審判の仕事も頑張ってます。

野島佑太

３回戦

砧中 47 - 21 東京学芸大学附属世田谷中
でリードしています！
ハーフタイムで後半について選手同士で
話し合っています。
この勢いのまま後半も頑張りましょう！

野島佑太

３回戦

砧中 vs 東京学芸大学附属世田谷中
まもなく試合開始です！

野島佑太

食料自給率の問題や、食べられる事のありがたさについて理解を深めようと、６月から格技室横で育てていたサツマイモの収穫を行いました。荒れ地でも育ち、それほど手間をかけなくても良い(？)と、聞いていたサツマイモですが、結果は…写真の通りとなりました(笑)。

　食料を育てるって大変なんだなあ・・・という感想が生徒たちからは(こちらが想定、期待した以上に)漏れていました。

剣道部顧問　平田・辻

11月3日に掲載したコラム『「誰のためか」を考える』。その考えるヒントになる小説を紹介します。今から100年程前に書かれた小説です。

先日のコラムは左欄「カテゴリ」から「コラム」を開いてください。また『富岳の眺め』は「カテゴリ」から「校長室より」を開いてください。

昨日実施された「砧の学び舎・小学生による砧中訪問」。明正小学校は学校行事の関係で、11月18日(木)に実施予定です。追記させていただきます。

半年程前、全校朝礼の際に、生徒たちに一つ問いを投げかけました。入学試験の面接時に、自己ＰＲとして中学生活を通じてボランティア活動を頑張ってきたことを話してもよいか、というものです。ボランティア活動は他者のために奉仕することです。しかし面接時にＰＲすることで、それは自分のため、自己の面接のための手段となるのではないか、というジレンマです。

文化の日の今日。久しぶりにコラム欄に記事を掲載しました。興味がありましたら左欄「カテゴリ」から「コラム」を開いてくださいね。

２回戦

砧中 30 - 67 桜丘中

強豪相手に力及ばず惜敗してしまいました。
しかし、良かった点や課題、改善策などが
得られた試合だったと思います。
また次の大会に向けて頑張っていきます。

野島佑太

２回戦

砧中 14 vs 43 桜丘中
リードされています。

苦しい試合展開ですが、
ここからの巻き返しに期待です！！

野島佑太

２回戦

砧中 vs 桜丘中
まもなく試合開始です。

男子も新体制となり初めての公式戦です。
緊張しますが、自分たちの出来ることを
しっかりと出し切りましょう！

野島