ときわ学級 5時間目

 5時間目は講師の先生をお招きして『セカンドステップ』という内容の学習を行いました。さっそく授業が始まります。
 講師の先生に呼ばれた先生が、講師の先生の言う通りの動きをしていきます。
 言われた通りにできるかな〜?生徒のみんなも、し〜んとして見ています。
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ときわ学級 3時間目

 班で買物の分担がスムーズに決まりました。どの班も上級生が中心になって、買う物の分担ができました。
 時間があるので、そのまま掃除をすることができました。3か所の教室と廊下に分かれて、掃除を行います。ほうきの扱い方も上手になりました。
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ときわ学級 3時間目

 日課表を書き終わりました。次は、あさっての調理実習の買物を分担しました。あさっては、『マーボー春雨、中華スープ、ごはん、フルーツポンチ』を作ります。マーボー春雨は、ときわ学級の生徒の大人気メニューです。
 
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ときわ学級 3時間目

 「明日は学校が休みだろ〜。」「明日は祝日だよ。」「だから先生はあさっての持ち物を書いているんだよ〜。」と色々な声がとびます。
 その声を聞いた先生が「みんな明日が何の日か知っていますか?」と聞きました。
 「は〜い!わたし知ってます。明日は建国記念日です!わたしちゃんと覚えました。」と、間髪入れずに答えてくれました。ありがとう。よい勉強になりました。
 日課表書きが終わったら、あさっての調理実習の買物を分担します。先生の机の上には、『買いもの学習』のプリントが用意されていますね。
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ときわ学級 3時間目

 もう3時間目になってしまいました。今日は先生たちが、朝からドタバタだったからですね〜。ドタバタ!ドタバタ!
 3時間目は日課表を書いています。教室内は、と〜っても静かです。みんな、きち〜んと、丁寧に書いています。
 「○○先生、明日の持ち物は?書いていないですよ!」「あ〜、明日は何の日かな?黒板のカレンダーを見てごらん。」
 「え??明日って???」と、その生徒が不思議そうな顔をしていると、別の生徒が優しく教えていました。
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授業がんばっています。(2年総合的な学習の時間)

2年生は、修学旅行の事前学習を始めています。今日は、修学旅行の映像を見ながら、京都、奈良を旅するイメージを持つ学習です。生徒たちは食い入るように映像を見ていました。
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ときわ学級 理科

 加熱した缶を水の中に入れると〜。あら、びっくりベッコべコ。
 みんなシ〜ンとしたあとに、どよめきが起きました。
 また来週の理科の授業が楽しみになってきました。
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ときわ学級 理科

 「調理室に調理実習じゃなくて来るの、なんか変な感じだな。」
 「今度はよくコーヒー飲料が入っている、こんな缶がありますね〜。これをガス台の火で加熱していきますよ。見ていてくださいね。」
 「どうなるんだよ〜。」「やっべ〜よ。」
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ときわ学級 理科

 「お湯を捨てます!さて、このペットボトルはどうなるでしょうか〜?」
 「微妙に膨らむんじゃね〜?」
 「いや、ベッコべコにへこむでしょ!ほら、この通り!」
 次の実験は、調理室で行います。みんなで調理室に移動しました。
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ときわ学級 理科

 「は〜い!」「は〜い!」
 「ここに書けばいいのかしら〜。」「そうだよ!」
 「みなさんが書いているうちに、先生は次の実験の準備をします。ペットボトルの中に熱いお湯を入れて〜。」
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ときわ学級 理科

 「富士山の山頂では、ポテトチップスの袋はどうなると思いますか〜?」
 「パンパンになるよな〜。」
 「ここに書けばいいよ!」
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ときわ学級 理科

 「空気には、重さがあると思いますか〜?あると思う人?」「は〜い!」「ないと思う人?」「は〜い!」「分かれましたね〜。」
 「こうやって、○○さんに向かってクリアーファイルで風を送るとどうなっていますか〜?ほら、見て見て!○○さんの髪、どうなってる?」「シャンプーのコマーシャルみたい!なびいてる〜。」
 「そうですね。これが答えなのですが、動かせるってことは、空気にも重さがあるっていうことなのですよ。」「へぇ〜、そうなんだ。」
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ときわ学級 理科

 今日の理科は『大気圧って何?』です。
 先週の理科の授業では『圧力って何?』を学習しました。先週の授業が、今週に引き続いていたんですね。
 「先週の理科の授業をみんな覚えていますか〜?」「はいっ!小さなハイヒールで踏まれた時と、大きな象の足に踏まれた時だと、どっちが痛いってやつですよね〜。」「そうそう、よく覚えていてくれたね。」
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ときわ学級 生活の授業

 「人間の体の中はこんなふうに作られています。ここは大腸と言います。」「え〜、わたしのお腹の中も、こんなふうになっているの〜?」「わたしは給食の後に、よくお腹が痛くなるのよね〜。」などなど、話題はどんどん広がっていきます。
 「みなさんの体は、みなさんが食べた物で作られていきます。どうですか?みなさんは、毎日どんな物を食べていますか〜?」
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ときわ学級 生活の授業

 1時間目の生活の授業の中で、人間ドッグの話から『健康な身体を作ることの大切さ』という内容で授業を行いました。
 生徒は、しっかりと先生の話を聞いていました。
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ときわ学級 休み時間

 「絵を描くのがうまいな〜。俺にもちょっと書かせてよ〜。」「あ〜、いいよ。」
 「○○先生、まだかしら〜。もう準備万端!待っているのに〜。先生の話、早く聞きたいな〜。人間ドッグって何かしら〜?もっと色々話して欲しいな〜。」
 先生が来るのを楽しみに待っている女子生徒がいるかと思えば、こちらの男子生徒は楽しそうに指遊びをしています。いいですね〜。
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ときわ学級 休み時間

 朝の会が終わりました。1時間目が始まる前の、静かな時間です。
 休み時間の過ごし方は、それぞれです。男子は集まって話しているメンバーもいれば、1人静かに絵を描いている生徒もいます。
 女子は1時間目が始まるのを、着席して待っている生徒が今日は多かったですね。中には大好きな上級生の席に行って、一緒に絵を描きながら話している生徒もいました。ときわ学級は、学年に関係なく仲よしです。
 用があって、職員室の先生のところへ来ていた生徒もいました。丁寧な言葉遣いで、きちんと用件を伝えていました。
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ときわ学級 朝の様子

 「今日の給食は、みそカツ丼、のっぺい汁、くだものです。」「今日のくだものって何ですか〜?」「え〜っと、りんごです。」「え?また今日も?昨日もりんごだったよね〜。」「ん?まちがえました。今日は、いよかんでした。」「そうだよね〜。」
 「みなさん、おはようございます。先生は今朝は、人間ドッグに行ってきた時のことを話します。」
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ときわ学級 朝の様子

 おはようございます。新しい朝がきました。今朝は太陽がまぶしいです。教室内もとてもあたたかいです。
 今日も朝の会が始まりました。「〇〇くん、○○くん!○○くんっ!!!」「あ、はい!はい!ぼ〜っとしてました。すみません。」
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ときわ学級 給食

 最後は給食当番が配膳台を片付けます。今日は男子が配膳室まで運んでくれました。
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