明日に迫った学芸発表会の合唱コンクール。５時間目は全校とも最後の歌練習です(菅野)

皆、積極的に手を挙げて表現しているのがいいですね。ちなみに私に配られたカードは「人間」でした。なぜか動物をかついでいます…(菅野)

次は様々な動物のカードが配られその情報をもとに比較、最上級の表現を英語でしてみるという課題に取り組みました、自分のカードの動物が一番体重が重い、と思ったら手を挙げて言う、というものです(菅野)

２年英語の授業です。ペアワークで教科書の本文以外の表現で比較級の表現を使った説明をしてみよう、という課題に取り組みました(菅野)

10月24日は「国連デー」
1945年のきょう、「国連憲章」が発行され、国際連合が発足したことを記念して制定された国際デーの1つです。国際連合とは加盟国で構成された地球全体の共通課題について議論をする議会で、日本は1956年に国連加盟が認められました。

今日のおすすめの1冊は。。。
『ニュースに出てくる国際組織じてん　1国連組織』
池上彰（監修）井口正彦（著）/ 彩流社

国際連合と、それに関連する組織を紹介しています。それぞれの組織の歴史的背景、設立されるまでの手続き、組織の概要、日本との関わりが解説されています。各組織について学ぶことで、ニュースが伝える情報を深く理解できるようになる1冊です。

キャリア教育の授業では、面接試験で合格するためのポイントを学びました。講師は今年３月まで区内の中学校で校長として勤めていた先生です。その時の経験から「ていねいな入退室」「メリハリのあるお辞儀」「本当の志望理由、志望動機」の３つが大切である、ということを伝えていました(菅野)

顕微鏡で見えたものをタブレットのカメラで撮影し記録に残したあと、残り５分間で振り返り用紙に、今日の学習内容を記入します(菅野)

慣れてきたところで身近な定規や広告の切れ端を拡大して覗いています。「えっ！すごっ」「お〜っ」とあちこちから驚きの声があがります(菅野)

２年生の理科の授業では顕微鏡の使い方について学んでいます。初めて顕微鏡に触れる生徒も多く、レンズを覗いただけでは見えないものもあり興味深々です(菅野)

10月23日は「津軽弁の日」
優れた方言詩を多数残した、青森県出身の詩人である高木恭蔵の命日にちなんで制定された記念日です。青森県津軽地方で話される方言「津軽弁」を守り、地域の文化を次の世代に伝えるため制定されました。

今日のおすすめの1冊は。。。
『方言と地図』
井上史雄（監修）/ フレーベル館

カラフルな地図とイラストとともに、心に響くふるさとの言葉「方言」の成り立ちや豆知識、45都道府県のご当地自慢の方言を紹介しています。同じ日本語でも、たくさんの違いがあることに驚く1冊です。温かみを感じる地域の言葉に耳を傾けてみましょう。

音楽の先生が全体へのアドバイスの後「最初のクラスは入退場が少し混乱していたからやっておこう」と呼びかけ、舞台への入退場を確認しました。たかが入退場、と思うなかれ。特に初めて臨む１年生。緊張でカチカチになってしまうところに、本番で入場にミスがあるとよけい緊張し、頭が真っ白になり歌に直結します。せっかく今まで練習してきたのに、ということにならないための配慮です(菅野)

１年生は５日後に迫った合唱コンの合同リハーサルです。歌う側も聴く側も真剣です(菅野)

授業の最後は短時間での教科書音読練習。隣の人は発音チェックです。ゲームで盛り上がった直後にすぐ切換えができるすばらしさ。これが桜木中生の素晴らしいところ！（菅野）

スペルが分からない時、少し前なら辞書を引くところですがそこはIＣ全盛の時代。すぐにタブレットを開きパチパチっと…。出ました‘spice’が（菅野）

少人数英語のもう一つの教室では、関係代名詞クイズで盛り上がりをみせていました。ホワイトボードを使って正解を書いていきます。「あっ、言えるけどスペルが分からない〜」と悔しがるペアが続出していました(菅野)

同じイラストでも「本が落ちてきた」のか「頭に当たった」のか、見方によって英語の表現は全く変わります。グループワークの面白さはこのような自分と友達の視点の違いを発見するところにあります。という事でカメラの視点をいつもと変えて撮ってみました。確かに違います…（菅野）

３年生の英語の授業です。「４コマ」って？はい！外国から来た方に４コマ漫画の内容を説明してみよう、という課題です。グループを作って意見交換をしています(菅野)

10月22日は「平安遷都の日」
794年のきょう、桓武天皇がそれまでの長岡京から山背国葛城郡(現在の京都府京都市)に移しました。悪いことが起こらず「たいら」であってほしいと言う願いを込めて、平安京と命名されました。

今日のおすすめの1冊は。。。
『教科書に出てくる遺跡と文化財を訪ねる　?天皇中心の時代と貴族の時代（飛鳥・奈良・平安時代）』
こどもくらぶ（編）/ あすなろ書房

大昔の遺跡からは、当時の住居跡とともに様々なものが見つかります。そうした出土品は大切に保存され公開されています。そんな遺跡や文化財の中から教科書に出てくるものを取り上げ紹介しています。過去の人々の努力や工夫を学べる1冊です。

２年生の歌を１年生が聞いています。「すごい…」１年生の横顔を見ると先輩の歌声の素晴らしさに感動していることが伝わってきます(菅野)

６時間目は合唱練習。３年のフロアーでは教室で、廊下で歌声が響いています。画像に多少の曇りがあるのは、ガラス越しでの撮影のため。集中を乱しては申し訳ありませんから（菅野）