今日は、五目うどん、やさいのあさづけ、マロンいりスイートボテト、ぎゅうにゅうです。

5年生がリクエストした五目うどんをどんどん食べすすめると、お腹が満たされ、体もポカポカしてきました。
あさづけで口の中をサッパリさせた後は、マロンのつぶつぶ感を味わいながら別腹のスイートなデザートを楽しみました。

今日は５年生朝のあいさつ隊最終日です。こんな姿勢であいさつします！と、見事な挨拶を見せてくれました。

今日は音楽集会でした。放送室から流すビデオに合わせて、教室では小さな声でまたは心の中で歌います。音楽委員の演奏もビデオの編集も、とてもすてきなビデオに仕上がりました。

「ありがとうの花」という曲です。教室では、テレビの画面を見ながら小さい声で歌う姿も見られましたが、ほとんどの子が、音楽委員の演奏に聞きほれている様子でした。演奏が終わると拍手が起こっていました。
最後に看護当番の先生から来週の週目標の話がありました。来週は３月です！

「とび箱」の学習の様子です。いろいろな跳び方に挑戦です。自分が跳び終ったら「まる」のサインを次の人に送ります。そのサインを見てから次の人はスタートします。
安全に学習するために、みんなが守る大切な約束の一つです。
その「まる」というしぐさがかわいくてかわいくて。

「茶色の小瓶」の合奏もだいぶ完成に近づいてきました。明日からはジャズ風にアレンジもするとか。楽しみです！

今日はＡ・Ｂ両チームの演奏をそれぞれ聞きあいます。主旋律はちゃんと聞こえているか、伴奏は主張しすぎていないか…など、聞きあうポイントを先生に教えてもらいます。聞くポイントと同時に演奏するポイントでもあります。子どもたちは真剣です。

放課後の体育館では４・５年の担任の先生と図工の先生たちが取り付け作業をがんばっています。子どもたちが制作した作品です。
さてこれらは何のためのものでしょうか。
子どもたちの思いがたくさん詰まっています！

朝から、山野の山の剪定作業が始まっています。休み時間は作業を止めてくださったのでいつも通り遊べました。
上の写真は朝、下の写真は作業後の写真です。

今朝も５年生あいさつ隊が早くから登校し、元気にあいさつをしています。登校してくる子たちも大きな声であいさつを返しています。

木曜日の朝はモジュール学習です。写真は１年生が漢字テストなどに取り組んでいる様子です。

２年生の様子です。
タブレット端末についての話を担任の先生から聞いたあと、一人ずつ受け取ります。
「嬉しくて緊張する〜」
「ドキドキする〜」と言いながら受け取って、中を確認しています。
使い方など詳細は各学年保護者会でお話しいたします。家に持ち帰りましたら、カバーにはめ込み充電をお願いいたします。

５年生の１５分間集中学年練習の様子です。３月４日の「６年生を送る会」の５年生からのプレゼントの練習です。しーんとした体育館の中、太鼓の音だけで気を付け、礼、パーカッション演奏の開始と進んでいきます。５年生の真剣な顔に、演奏の前からドキドキしてしまいます。

３年生から、６年生へのプレゼント練習の様子です。３年生はクイズも入っています。クイズの正解のひらがなを全部つなげるとある言葉になるのだそうです。

ミシンの仕組み、使い方が分かったところで、いよいよクッションの布で本縫いです。待ち針で布を合わせたり、チヤコペンでしるしを書いたり楽しそうに作業をしています。

「さあ○○君。次は君の番。教えますから一緒にやりましょう！」と隣の友達から声がかかります。
「ほーい。お願いします！」と、○○君。
一緒に協力しながら作業を進めている様子が、なんともほほえましく思い２人のやり取りを見ています。

「糸のこドライブ」の作品制作の様子です。色付けや彫りなどで装飾を工夫し、仕上げに向けて頑張ります。

「早く完成して家で使いたいです」と、使い方の説明をしてくれる子もいます。

雑巾をひと針ひと針手縫いしています。二つ折りにした布がよじれないように四方だけでなく中も縫います。縫う場所についても、使いやすさを考えた理由があるのですね。

今年度最後の保護者会です。今日は４・６年生です。緊急事態宣言下、ご多用の中ご参会またはｚｏｏｍでのご参加ありがとうございます。ｚｏｏｍを使っていても、皆さんからお声をいただく時間がなく、こちらからの一方的な話になってしまい申し訳ありません。次年度もう少しｚｏｏｍ開催の方法についても考えてまいります。６年生は学級ごとにお話しする時間があるため学級数分タブレットも用意しました。まるで何かの記者会見のような…緊張して話している先生たちです。