2年生からの出し物の様子です。
今の6年生が２年生の時に
行ったフェスタにちなんだ歌などを
披露してくれました。

2年生の時にやったことをクイズ形式
で伝えたり、
卒業していく6年生への
感謝の気持ちを大きな声で
伝えていました。

2年生全員で元気いっぱいに
「幸せのリズム」を歌いました。

体いっぱい使って歌ってくれている姿に
6年生も感激していました。

３年生の発表です。　

「祭りだ！祭りだ！山野の祭りだ！」
御輿を担いで、威勢良く入場しました。

「３年生との勝負に勝ったら卒業できます！！」
と３年生の言葉に６年生はどよめいていました。早口言葉対決！！お題をどちらが早く言えるかの勝負です。３回やって、勝ったのは・・・６年生！！圧倒的な早さでした。

そして、「Ｓｅｅ　ｙｏｕ」の６年生への替え歌を心をこめて歌いました。

写真で伝わるでしょうか・・・４年生全員のノリノリな様子が。　

「ハローソング」に合わせて、ダンスをしながら入場しました。リズムよく踊り、みんな揃っていて、見事でした！！

そして、「１０才決意の会」で歌った歌の替え歌「卒業を迎える６年生に」を歌いました。４年生のすてきな歌声と思いのこもった言葉に６年生は思い出に浸っていました。

５年の発表です。

６年生がスポーツフェスタ踊った「チェッコリ」をその時の６年生と同じように恥ずかしがらず堂々と踊りました。５年生はその時の思いっきり楽しむ６年生に感動したんだそうです。そして、６年生のすてきなところを言葉で届けました。

二部合唱「明日を信じて」を歌いました。とても美しいハーモニーが体育館に響きました。来年度への心構えを感じる素晴らしい合唱でした。　

６年生の各委員会の委員長から５年生の副委員長へ委員会のファイルが引き継がれました。６年生から「安心して任せることができます。」と言われ、いよいよ５年生が山野小の顔になります。　　

６年生から５年生へ「山野小学校を任せたよ！」という意味も込めて
各委員会の委員長から副委員長へ「委員会ファイル」が手渡されました。

いよいよバトンタッチをする時期がきたのだと、５年生はずっしりと
きたものと思われます。

そして、６年生の全員合奏は「アイーダ」　
迫力のある演奏に圧倒されました。

「さすが最高学年！」と誰もが頷く素晴らしい演奏でした。
この日のために、何時間も何時間も時間をかけて
朝練習、休み時間練習などを積み重ねていました。

６年生の合奏の様子です。　

６年生の様子です。

５年生の児童による司会進行
も終盤にさしかかりました。

校長先生からのお話には
６年生の活躍した姿
そしてそれを見ている１〜５年生の
憧れの姿であったことなど
沢山お話がありました。　

6年生と対面するのは
発表をする学年のみです。

他の学年は、各教室のテレビ放送です。
これは2年生のクラスの様子です。

画面を見ながら大きな拍手や歓声を
あげていました。

テレビ中継の様子です。

カメラマン、アシスタント・・・先生がテレビ業界の人のようでした。

１年生のリハーサルの様子です。

１回目の通しが終わった後、先生が聞きました。「今、１００％の力を出した人？」
すると、たくさんの手が挙がりました。でも、先生は言いました。「今ので、１００％だと思っている人がいるけれど、みんながもっともっと出来ることを知っています。」と。

そして、２回目。「にじ」の歌はピアノの伴奏が聞こえないほど、歌声が体育館中に響きました。明日の本番、１年生の心を一つにして６年生へ「ありがとう」の気持ちを届けます。

２年生のリハーサルの様子です。

最初に先生から話がありました。「意識」についてです。「何を意識するのか・・・６年生への感謝の思いをのせよう。」

これまで、集中力が切れていた「ちょっとのすき間」でさえ、全員の「意識」が「明日の６年生へ」向いていました。届け！！２年生全員の思い！！

４年生のリハーサルの様子です。

「１０才決意の会」で歌った歌の替え歌を作りました。題名は「卒業を迎える６年生に」
４年生のすてきな歌声と思いのこもった言葉に６年生はきっと感動するでしょう。

外国語活動で歌っている「ハローソング」のダンスをしながら登場するのも見所だそうです。

明日の６年生を送る会を楽しみにして
下校をしていきました。

これまで各学年、濃密な練習をしてきました。
６年生への感謝の気持ちがきっと
たくさんつまっています。

今日は、きなこ揚げパン、ミネストローネ、せとか、牛乳です。
きなこ揚げパンは、大きな子から小さな子まで、みんな大好きです。ミネストローネには、アルファベットの形のパスタが入っています。並べて自分の名前にするなんてこと、皆したろうね。

今日は土曜授業です。

地域の方が正門で「いってらっしゃい！」と声をかけてくれました。「おはようございます。」と元気な挨拶が聞こえました。

３月になってだんだん暖かくなってきました。ビオラの花の数が増えてきたように思います。卒業式には、もっと増えて彩ってくれると思います。　

６年生が鍵盤ハーモニカを合わせて吹いていました。音がピッタリ揃っていました。練習の成果ですね。楽しそうに演奏していて音楽隊のようでした。

１年生は、昨日の学年練習の動画を見て、もっと良くするところを話し合っていました。このような取り組みは、「６年生のために」という相手意識を持たせ子供たちのやる気を高めます。つまり、心が育つのです。子供たちが主体となって行事を作り上げていきます。　

２年生が飾り付けをした紙皿のメダルに１年生がメッセージを書いて貼りました。

６年生に伝えたいことを一文字一文字丁寧に書いていました。本当に気持ちを込めて書いたのでしょう。出来上がったメダルを満足そうに眺めていました。６年生、きっと喜んでくれると思います。

（昨日の授業の様子です。）
６年生は「わたしは家族や地域のたからもの」という最終単元に入っています。
自分たちがどのように地域と関わってきたかを調べ、
今後、どのように地域と工夫をして関わるっていくかを
考える授業です。

　どのクラスでも一番最初に出るのは「お祭り！」です。

将来、地域の一員として活躍してくれることを願っています。