１年生の様子です。

教科書のまとめの問題を解いていました。時計が何時何分かを考えていました。テレビ画面に問題を映したり、大きな時計の模型で針の動きを確認したり、しっかり目で見て確かめていました。

低学年は、こうした視覚的に提示していくことがとても大切です。