１０００より大きい数の数え方や表し方を、まずは
自分で考えてみました。

子どもたちが、より身近に数をとらえることが
できるよう、お金を例に用いて考えました。

「１００円玉を１０まいずつまとめる。」
「１０まいのまとまりを　作るといいね。」

意見の交流を行いながら、みんなで位取りの
仕組みを考えました。