生活単元学習で、てんびんの学習をしました。
片方の紙コップに粘土を入れると…
紙コップは、机についてしまいました。

「バランスをとるには、どうすればいいかな。」

　課題を解決するために、子どもたちは、もう一方の紙コップにおはじきを一つずつ入れていきました。

　次に、左右の腕の長さの違うてんびんで同じことをしてみました。
「バランスをとるには、どうすればいいかな。」
「腕の短い方の紙コップにおはじきを入れよう。」

　腕の長さが違うだけで、不思議なことが起こります。子どもたちは一生懸命、「バランス」をとろうとおはじきを入れていました。
　「楽しく」「考えながら」課題に取り組めました。