昨日は、4年5組で授業研究を実施しました。国語の読みの学習です。一つの花という読み物教材で、叙述に即して人物の心情を感じたり、作者の意図を読み取ったりする学習でした。授業中の子どもたちの活発な発言とその内容の深さには驚かされるものがありましたが、学習中の姿勢、音読の声や感情の込め方などにも4年生としての大きな成長を感じました。
・・・本気で学ぶ用賀の子・・・自分の考えを、自分の言葉で、はっきりと発言する。を目指しての研究を今後も続けてまいります。