昨日の算数で、秒速・分速・時速の関係を学びました。今日は1時間動き続けることはできないけれど、実際に自分達の歩く速さから時速を求めようと外に出て学習しました。

ある一定時間でどれだけ進むかを測って、一秒あたりの道のりから求めたり、理科の学習で平均値を求める方法を生かそうとしたり、声をかけないながら取り組んでいました。

全員が終えると、「速さを変えてみよう」「態勢をかえてみよう」という声が聞かれ楽しみながら時速を求めていました。

学習を終え「時速にすることで、この速さで意外と遠くまで行けることが分かった」「この速さなら、◯分でおばあちゃんの家まで行けることがわかった」「1時間この態勢で動き続けるのは難しいけれど、計算でなら時速求めることができた」という感想が聞かれました。