6日(金)、今年度最初の構内研究、6年算数研究授業を行いました。普段は3クラスが4つのグループに分かれて行っている授業ですが、この日はそのうちの一つのグループが授業を行い、全教員が参観しました。学習内容は、分数÷分数の答えは、どうして割る数の逆数をかけると求められるのかを考える学習です。法則を知識として覚えるだけでなく、なぜそうなるのかについて自分なりに考えることによって、算数のおもしろさを知り、計算の仕方をしっかり身につけるという目的があります。数直線や面積図、式変形を使って考えます。