みんなに自分の考えた方法を発表して、お互いの考えを共有します。思っても見なかった解き方を知ることで、さらに自分の考えた方法に工夫を加えるなどして、考えを深めていきます。最後は練習問題を解いて、自分の考えが他の問題にも応用できるか確かめました。研究授業ですから、教員も児童の学習の様子を回って見て、授業のようすを通して、児童の考えを探ったり、授業の進め方が適切かどうかを考えたりしました。