19日、4年生が、先週の研究授業の続きの学習をしました。先週来校して指導した他校の教員が、今日も学校に来て、先週子どもたちが研究授業の時にたてた実験計画に基づいて、実験をしました。各グループ調べる目的「水のあたたまり方」は同じですが、方法は自分たちが考えたもので、隣同士のグループでも実験方法が違います。多の班を気にしながらも、自分たちの考えを確かめるために興味津々で、実験に取り組んでいたのが印象的でした。