3・4校時は、6年1組の理科授業です。1・2校時と同じように進めました。ガスバーナーの使い方と一口で言っても、便利でオートマチックな機器になれている子どもたちには、ハードルが高いようです。火をつけるだけでも、ガスの元栓をあけ、ガスバーナーのコックを開き、さらにバーナーの調節リングを回して、マッチをすって火をつけなければなりません。1時間で全員が経験しましたが、完全に扱えるようになった子はまだ少ないのが現状です。中学や高校の実験で使うこともあるので、そのときには今回の経験を生かして率先して扱ってみてくださいね。