２校時の２年生の教室では、算数科で『水のかさ』の授業が行われました。
　問題は、「２人の子どもが電話で、自分たちの水筒に入る『かさ』を比べています。どちらの水筒の方が入るかさが多いでしょうか」でした。水筒のイラストを見て、どちらのかさが多いかを考えました。
　次は、席の隣り同士で自分の水筒のかさがどちらの方が多いかを、バケツや洗面器、コップなどを活用して比べる方法を考えました。
　本時のまとめでは、同じ入れ物を使って、何杯分かを量って比べればよいことがわかりました。