算数の学習です。

「そらさんの前には4人、後ろには3人ならんでいます。」と先生が言うと、子どもたちから「全部で何人並んでいるでしょうか。という問題になるね。」との発言がありました。

　子どもたちが次に何をするのかが分かっていて、主体的な学びになっています。

　学習の展開も、7人かな？8人かな？式はどうなるのかな？とたくさんの「問い」を子どもたちが協働的に見付け、それを解決していくという展開でした。

　子どもたち自身で作り上げる授業でした。このように日々達成感や充実感を積み重ねながら成長していきます。