６年生の社会科では、グループ毎に発表を行い、学習問題について理解や思考を深めていました。視聴覚機器の活用や板書も全て子どもたちに任されています。
　友達の発表を聞いてもまだ未解決の部分については、さらに質問したり、確認したりしながら、先生の力を借りることなく、解決を図っていこうとしていました。児童相互の学び合いを大切にしているのです。