かけ算の考え方
- 公開日
- 2018/12/19
- 更新日
- 2018/12/19
校長室より
２年生の教室では、かけ算の復習に全力投球していました。
出発点で学んだ、「○がいくつ分」という考え方に立ち返り、それを図で表現したり、立式したりする学習の定着を図っていました。答えは同じでも、２×４と４×２では、意味が大きく違い、この考え方を理解できているか否かが問われます。
